Trener rozwoju umiejętności przywódczych w sektorze humanitarnym w Polish Humanitarian Action / POLSKA GUMANITARNA AKCIYa

Польська Гуманітарна Акція (ПГА) реалізує проєкт щоб посилити потенціал своєї програмної команди та своїх  партнерів, «ПГА» шукає досвідченого тренера для проведення тренінгу з лідерства в гуманітарній сфері. Ця програма забезпечить персонал  інструментами та підходами для ефективного лідерства в кризових ситуаціях, сприятиме покращенню співпраці та забезпеченню дотримання принципів гуманітарної допомоги, з орієнтацією на людей та досягнення результатів.

Модальність: Офлайн

Локації: Офіс «ПГА» в Києві

«Польська Гуманітарна Акція» («ПГА»)

КОНТЕКСТ

У швидко мінливому гуманітарному середовищі України ефективне лідерство має вирішальне значення для забезпечення своєчасних, скоординованих та ефективних заходів реагування. В гуманітарній сфері лідери повинні керувати різноманітними командами, орієнтуватися в умовах невизначеності, узгоджувати цілі організації з потребами громад, а також приймати складні рішення в стресових ситуаціях.

У даному контексті лідерство виходить за межі управління — воно включає в себе надихання інших, зміцнення стійкості, забезпечення підзвітності та дотримання гуманітарних принципів. Сильне  лідерство в гуманітарній сфері сприяє довірі, підтримує добробут персоналу, покращує координацію, а також  забезпечує дотримання принципів і ефективність дій щодо допомоги постраждалим громадам.

Щоб посилити потенціал своєї програмної команди та своїх  партнерів, «ПГА» шукає досвідченого тренера для проведення тренінгу з лідерства в гуманітарній сфері. Ця програма забезпечить персонал  інструментами та підходами для ефективного лідерства в кризових ситуаціях, сприятиме покращенню співпраці та забезпеченню дотримання принципів гуманітарної допомоги, з орієнтацією на людей та досягнення результатів. 

1. МЕТА ТА ЦІЛІ ПОСЛУГИ
   1. Загальна ціль 

Розвиток лідерського потенціалу співробітників та партнерів «ПГА» в Україні, щоб вони могли ефективно керувати командами та проектами в гуманітарних умовах, приймати рішення, засновані на принципах, в стресових ситуаціях, а також налагоджувати співпрацю,  яка посилює вплив організації.

 2. Спеціальні цілі

- Проведення оцінки потреб у навчанні з лідерства для  виявлення прогалин у лідерських компетенціях гуманітарної сфери.

- Проведення тренінгу, який покращує навички учасників у кризовому лідерстві, прийнятті рішень, підзвітності, координації гуманітарної діяльності та мотивації команди.

- Посилення розуміння гуманітарних принципів, етики та механізмів підзвітності як ключових  елементів лідерства.

- Надання  співробітникам практичних  інструментів для лідерської діяльності, які можна безпосередньо застосовувати при реалізації проектів та взаємодії із зацікавленими сторонами.

3. ПЕРЕЛІК ПОСЛУГ 

- Проведення оцінки потреб у поглибленні лідерських компетенцій в гуманітарній сфері серед персоналу «ПГА».

- Розробка   навчальних та роздаткових матеріалів, адаптованих до викликів лідерства в НУО/ гуманітарному секторі.

- Проведення інтерактивних тренінгових сесій  в Дніпровському офісі  «ПГА» .

- Надання підтримки учаmarzeń w opracowaniu indywidualnych planów rozwoju kompetencji przywódczych w sferze humanitarnej.

4. METODOLOGIA ŚWIADCZENIA USŁUG

Trener powinien stosować interaktywne i praktyczne metody nauczania, w tym humanitarne studia przypadków, ćwiczenia oparte na scenariuszach, odgrywanie ról i dyskusje grupowe. Szkolenie powinno odzwierciedlać rzeczywiste wyzwania związane z pracą humanitarną i zachęcać do uczenia się (na zasadzie peer-to-peer) poprzez wymianę doświadczeń między kolegami. Metodologia powinna odpowiadać zasadom edukacji pozaformalnej dorosłych, zapewniając zaangażowanie, orientację praktyczną i możliwość refleksji.

5. WYNIKI I RAPORTOWANIE

Oczekiwane rezultaty:

- Według wyników ocen poszkoleniowych co najmniej 80% uczestników zauważa pogłębienie kompetencji przywódczych w sferze humanitarnej.

- Uczestnicy wykazują zwiększoną pewność stosowania narzędzi i podejść przywództwa w swojej pracy.

- Każdy uczestnik opracowuje indywidualny plan rozwoju kompetencji przywódczych w celu dalszego szkolenia i praktyka.

Rezultaty pracy trenera:

- Raport z oceny potrzeb szkoleniowych, który identyfikuje mocne i braki w zakresie przywództwa wśród pracowników ZMP.

- Program i materiały szkoleniowe (prezentacje, ulotki, case'y, ćwiczenia) dostosowane do kontekstu humanitarnego „PGA”.

- Przeprowadzenie dwudniowych seminariów szkoleniowych w Dniprońskim biurze „PGA”.

- Opracowane plany rozwoju przywództwa. przez uczestników, zebrane i przekazane do „PGA” (za zgodą uczestników).

- Protokół ze szkolenia, zawierający:

- Opis procesu szkolenia i zastosowanych metodologii;

- Analiza wyników testów przed i po szkoleniu;

- Dokumentacja z informacją zwrotną od uczestników i wynikami ewaluacji;

- Rekomendacje dla „PGA” dotyczące przyszłych działań na rzecz rozwoju potencjału przywódczego.

Wymagania dot. raportowanie:

- Listy obecności z podpisami uczestników.

- Przesłanie wszystkich wykorzystanych materiałów i narzędzi edukacyjnych.

- Akt odpłatnych usług.

6. OKRES ŚWIADCZENIA USŁUG

Przewiduje się zawarcie umowy o świadczenie usług na okres od 1 listopada do 15 grudnia 2025 roku.

 7. MINIMALNE WYMAGANIA:

KWALIFIKACJE

Oczekuje się, że USŁUGODAWCA będzie posiadał następujące kwalifikacje i kompetencje:

-Doświadczenie zawodowe:

- Co najmniej 5-letnie doświadczenie przywódcze w dziedzinie pomocy humanitarnej na stanowiskach kierowniczych, zarządzaniu programami i rozwoju organizacyjnym w międzynarodowych organizacjach pozarządowych, agencjach ONZ lub strukturach humanitarnych.

- Praktyczne doświadczenie w kierowaniu zespołami i zarządzaniu projektami humanitarnymi w sytuacjach trudnych lub kryzysowych.

- Specjalistyczna wiedza w zakresie szkoleń i facylitacji:

- Minimum 2 lata udokumentowanego doświadczenia w szkoleniu lub facylitacji przywództwa w sferze humanitarnej, rozwoju organizacyjnym lub obszarach pokrewnych.

- Głęboka wiedza i umiejętności stosowania metod edukacji dorosłych i technik facylitacji w celu zapewnienia adekwatnościaktywny udział uczestników, a także doświadczenie w opracowywaniu i prowadzeniu interaktywnych seminariów.

- Znajomość sfery humanitarnej:

- Dogłębne zrozumienie zasad, standardów i struktur humanitarnych (np. „Sfera”, „Podstawowy Standard Humanitarny”, koordynacja w ramach Stałego Komitetu Międzyagencyjnego).

- Znajomość mechanizmów koordynacji w sferze humanitarnej (klastry, grupy robocze, grupy międzyresortowe).

- Umiejętności i umiejętności kompetencje:

- Umiejętność skutecznego przełożenia teorii przywództwa na praktyczne narzędzia, które można zastosować w dziedzinie humanitarnej.

- Doskonałe umiejętności komunikacji, mentoringu i facylitacji, wrażliwość kulturowa i zdolność adaptacji.

- Umiejętność angażowania uczestników o różnych doświadczeniach, promowania wzajemnego uczenia się między uczestnikami oraz tworzenia bezpiecznego i włączającego środowiska uczenia się.

-Inne wymagania:

-Dostępność opracowanych materiałów szkoleniowych, studiów przypadków i narzędzi istotnych dla pomocy humanitarnej przywództwo.

-Odpowiednie szkolenie akademickie i/lub certyfikaty w zakresie przywództwa, reagowania humanitarnego, zarządzania projektami lub rozwoju organizacyjnego.

- Trzy referencje od poprzednich klientów (organizacji pozarządowych) świadczących usługi szkoleniowe lub doradcze w sferze humanitarnej.

8. DOKUMENTY DO SKŁADANIA I TERMIN ZŁOŻENIA

Wymagane dokumenty:

- Życiorys eksperta.

- Portfolio odpowiednich szkoleń, które zostały przeprowadzone.

Zakres wymagań i obowiązków:

- Opracuj dwudniowy program szkoleniowy na temat „Rozwój przywództwa w dziedzinie pomocy humanitarnej dla pracowników organizacji pozarządowych”.

- Przedstaw krótki przegląd (2 strony) szkoleń tematyka i metodologia badań.

- Weź udział w 30-minutowej rozmowie z przedstawicielami „PGA” na podstawie przesłanego zadania technicznego.