Szef zespołu ds. przeciwdziałania minom/PM EORE (menedżer projektu edukacyjnego dotyczącego ryzyka związanego z bronią wybuchową) w Handicap international

Szef grupy przeciwdziałającej minom (Kierownik projektu edukacyjnego dotyczącego ryzyka związanego z bronią wybuchową)

KRAJ: Ukraina

RAPORTY DLA:Starszego Kierownika Projektu

LOKALIZACJA:Mikołajów

Handicap International ma jasną politykę instytucjonalną w zakresie „Ochrony Dzieci”, „Walki Oszustwa, przekupstwo i korupcja”, „Niepełnosprawność, płeć i wiek” oraz „Ochrona beneficjentów przed wykorzystywaniem, molestowaniem i molestowaniem seksualnym”. Dlatego jest ona obowiązkowa dla wszystkich pracowników i obejmuje obowiązek przestrzegania, wspierania i promowania tej polityki, a także podpisania Kodeksu Postępowania HI.

GŁÓWNE ZADANIE< p>Pod kierownictwem starszego kierownika projektu i pod bezpośrednim nadzorem technika zajmującego się szkoleniem w zakresie ryzyka związanego z bronią wybuchową i kierownika regionalnego ułatwianie wdrażania działań związanych ze szkoleniem w zakresie ryzyka związanego z bronią wybuchową oraz przygotowaniem i operacjami w konfliktach oraz innymi działaniami związanymi z łagodzeniem skutków użycia broni wybuchowej przemoc. On/ona monitoruje optymalną jakość i skuteczność swojego projektu.

W południowym biurze zlokalizowanym w Mikołajowie HI prowadzi szkolenia w zakresie zagrożeń związanych z amunicją wybuchową oraz szkolenia i działania podczas konfliktów dla osób wewnętrznie przesiedlonych i planujących w kraju na poziomie społeczności, w sektorze prywatnym i instytucjach edukacyjnych. Termin EORE (Edukacja o ryzyku wybuchowym) odnosi się do działań mających na celu zmniejszenie ryzyka obrażeń w wyniku narażenia na amunicję wybuchową poprzez rozpowszechnianie wiedzy na ten temat wśród kobiet, dziewcząt, chłopców i mężczyzn zgodnie z podatnością różnych grup, ich rolami i potrzebami, a także promowanie idei zmiany zachowań. Do podstawowych działań należy upowszechnianie informacji, prowadzenie ćwiczeń i szkoleń. Program Gotowości i Obrony w Konflikcie ma na celu przygotowanie jednostek do samoobrony podczas konfliktu zbrojnego. Ponadto HI organizuje warsztaty na temat postępowania z amunicją wybuchową oraz gotowości na konflikt i ochrony dla organizacji humanitarnych, w tym osób udzielających pierwszej pomocy i ochotników.

Zadania i obszary kompetencji

Zadanie 1. Zarządzanie:

1.1. Kieruje pracą pozostałych uczestników projektu i wspiera ich zespoły terenowe (określa indywidualne cele, ocenia jakość pracy poszczególnych osób, dba o rozwój zawodowy i karierowy członków swojego zespołu, monitoruje kompetencje wykonywania pracy).

STANOWISKO: Szef Grupy Działania ds. Kopalń

KATEGORIA: A2

KRAJ: Ukraina

ODPOWIEDZIALNOŚĆ: Starszy kierownik projektu

MIEJSCE

LOKALIZACJA: Mikołajów

1.3. Zarządza procesem rekrutacji i selekcji nowych pracowników.

1.4. Zapewnij jednoznaczne przestrzeganie i poszanowanie wewnętrznych zasad programu przez uczestników projektu.

Zadanie 2. Obszar kompetencji:

2.1. Swoje doświadczenie techniczne wykorzystuje podczas realizacji projektów przy wsparciu specjalisty technicznego.

2.2. Ko pomagapromowanie technicznego rozwoju zawodowego i promowanie rozpowszechniania praktyk w społeczeństwie, we współpracy z Departamentem ds. Zmniejszania Ryzyka Przemocy Zbrojnej.

2.3. Koordynuje relacje z autoryzowanymi specjalistami technicznymi, partnerami lokalnymi lub innymi interesariuszami.

Zadanie 3. Wdrożenie i monitorowanie:

3.1. Zapewnia realizację projektu wraz z odpowiednimi usługami zgodnie z ogólnymi standardami i procedurami:

· Planuje i zatwierdza plan działań;

· Monitoruje realizację działań zgodnie z projektem propozycji i planowanego budżetu;

· Kontroluje wydatki i zapewnia zgodność wydatków budżetowych na swoje działania.;

· Monitoruje realizację działań zgodnie z wewnętrznymi standardami jakości technicznej i w razie potrzeby sugeruje sposoby ich udoskonalenia dla lepszego osiągnięcia celów;

· Przygotowuje i monitoruje realizację umów partnerskich z potencjalnymi i potencjalnymi partnerami;

· Zapewnia skuteczną realizację i zgodność z polityką instytucjonalną (zapobieganie wykorzystywaniu i molestowaniu seksualnemu, obowiązkowe podejścia interdyscyplinarne itp.) w procesie realizacji swojego projektu;

· Koordynuje działania i współpracuje z odpowiednimi służbami wewnętrznymi, zwłaszcza działami logistyki, kadr zarządzanie, finanse i zasoby techniczne.

3.2. Zapewnia proces zarządzania danymi projektu:

· Zapewnia prawidłowość gromadzenia danych i wykorzystania narzędzi w trakcie projektu zgodnie ze światowymi standardami;

· Zapewnia gromadzenie danych związanych z projektem i ich wpis do bazy;< /p>

· Regularnie przeprowadza kontrole i dokonuje niezbędnych zmian w bazie działalności;

3.3. Zapewnia raportowanie zgodnie z wymogami projektu:

· Monitoruje realizację wyników i wskaźników według matrycy logicznej;

· Odpowiada za stosowanie odpowiednich narzędzi raportowania: miesięcznych raportów bieżących bieżąca sytuacja, szablony kierownika projektu;

· Odpowiedzialny za prawidłową archiwizację danych;

3.4. Przygotowuje i kieruje procesami oceny i kapitalizacji projektu:

· Planuje i monitoruje proces ewaluacji projektu;

· Prowadzi kapitalizację projektu i studiuje materiały praktyczne.

< strong>Zadanie 4. Wpływ i wymiana informacji:

4.1. Przyczynia się do poszerzania wpływów zewnętrznych firmy HI poprzez udział w pracach odpowiednich struktur.

4.2. Informacje o projekcie wymieniane są w miarę potrzeb z partnerami, przedstawicielami władz i udziałowcami.

4.3. Stosuj wewnętrzne rekomendacje dotyczące wymiany informacji i przyczyniaj się do poprawy poziomu informacji o strategii firmy w kraju.

Zadanie 5.Strategia i rozwój biznesu:

5.1. Przyczynia się do opracowania strategii lub programu operacyjnego firmy (strategii pracy).

5.2. Przedstawia nowe propozycje projektu dotyczące jego kontynuacji lub rozszerzenia.

5.3. Podejmuje wysiłki w celu opracowania nowych propozycji, aby stworzyć noweich możliwości.

OBOWIĄZKI

• Przestrzeganie polityk instytucjonalnych: Polityka ochrony dzieci, Polityka ochrony przed wyzyskiem i molestowaniem seksualnym, Polityka zwalczania oszustw i korupcji, Polityki Niepełnosprawności, Płci i Wieku oraz Kodeksu Postępowania;
• Przestrzeganie zasad postępowania wewnętrznego;
• Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa określonych w Planie Bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo ogólne wiąże się z zachowaniem każdej indywidualnej osoby. Zachowanie każdej osoby wpływa na bezpieczeństwo wszystkich;
• Przekazywanie wszelkich istotnych informacji dotyczących bezpieczeństwa Kierownikowi Projektu ds. Bezpieczeństwa i natychmiastowe zgłaszanie incydentów bezpieczeństwa związanych z naszą organizacją;
• Odpowiednia obecność w pracy/Punktualność;
• Dostępność: lider zespołu może być zmuszony do wyjazdów poza miejsce zamieszkania na dłuższy czas lub do wykonywania czynności lub zadań w weekendy i święta;
• Pełna organizacja zapewniająca poufność operacyjną i jej członków.
• Zadania i obowiązki pracownika opisane na tym stanowisku nie są wyczerpujące i mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb projektu.

WYMAGANE KOMPETENCJE

Kwalifikacje

• Młodszy specjalista/stopień licencjata w dziedzinie edukacji, ochrony ludności, pracy socjalnej, pomocy humanitarnej, rozwoju lub pokrewnej dziedziny.
< li>Stopień magistra w odpowiedniej dziedzinie
• Początki w zakresie prezentacji/szkoleń/pedagogiki dorosłych i pedagogiki dzieci

Doświadczenie

( rodzaj i zakres doświadczenia):

• Dyplom z zakresu pracy organów administracji, nauk politycznych lub socjologii lub innych dziedzin pokrewnych. 
• magister w wymaganej dziedzinie;

  Doświadczenie zawodowe:

  (rodzaj i czas trwania

  stażu zawodowego)

• Minimalnie 2 lata doświadczenia technicznego w humanitarnym rozminowywaniu (ocena ryzyka związanego z bronią wybuchową, nietechniczny wywiad inżynieryjny, gotowość do konfliktów i ochrona itp.). 

• Wcześniejsze doświadczenia w szkoleniach dla dorosłych i/lub dzieci. 

• Doświadczenie z improwizowanymi urządzeniami wybuchowymi w kontekście oceny ryzyka związanego z amunicją wybuchową. 

• doświadczenie w pracy z lokalnymi/międzynarodowymi organizacjami pozarządowymi.

Umiejętności

(wiedza, umiejętności, wymagane na stanowisko, zobacz dokument z listą umiejętności):

• język angielski i ukraiński - poziom średni/ponadprzeciętny
•  Wiedza i umiejętność wykorzystania typowych narzędzi informatycznych. 
• Umiejętność tworzenia zespołu
• Umiejętność prowadzenia szkoleń
• Znajomość zasad humanitarnych

Cechy osobiste:

• Doskonałe umiejętności zarządzania, komunikacji i dyplomacji; 
• Umiejętność pracy pod presją i radzenia sobie ze stresem;

• Umiejętność samodzielnej pracy i wykazywania inicjatywy.;

•  Elastyczność ;

• Umiejętność rozwiązywania problemów;

• Praktyka, dynamika i zorientowanie na wyniki;

< li>

Umiejętność pracy w zespole/sieci, umiejętność utrzymywania pozytywnej atmosfery w pracy;

• Wszystkiego najlepszego narzędzia do wyszukiwania.

KIEROWNIK PROJEKTU EDUKACJI W ZAKRESIE RYZYKA WYBUCHOWEGO

KRAJ: Ukraina

RAPORTY DO: Menadżer obszaru na południe

LOKALIZACJA: Mikołajów

Handicap International ma jasne zasady instytucjonalne dotyczące „ochrony dzieci”, „przeciwdziałania oszustwom i przekupstwu i korupcja”, „Niepełnosprawność, płeć i wiek” oraz „Ochrona beneficjentów przed wykorzystywaniem seksualnym, molestowaniem i molestowaniem”. Dlatego też wszyscy pracownicy mają obowiązek zobowiązać się do przestrzegania, przestrzegania i promowania tych zasad oraz do podpisania Kodeksu HI i postępowanie.

MISJA OGÓLNA:

Pod kierownictwem Menedżera obszaru i odpowiedzialnością techniczną Zespołu Edukacji ds. Ryzyka Wybuchowego (EORE) Starszy specjalista techniczny (STO) i kierownik projektu uczestniczy we wdrażaniu działań EORE i CPP. Zapewnia optymalną jakość i wpływ swoich projektów.

Z bazy operacyjnej w Mikołajowie na Hawajach. zamierza wdrożyć edukację w zakresie ryzyka związanego z bronią wybuchową (EORE) oraz gotowość i ochronę przed konfliktami (CPP) w ośrodkach tranzytowych i zbiorowych dla wysiedleńców i potencjalnych osób powracających. EORE odnosi się do działań mających na celu zmniejszenie ryzyka obrażeń spowodowanych amunicją wybuchową (EO) poprzez podnoszenie świadomości kobiet, dziewcząt, chłopców i mężczyzn w zależności od ich różnych podatności na zagrożenia, ról i potrzeb oraz promowanie zmiany zachowań. Podstawowe działania obejmują rozpowszechnianie informacji publicznych, edukację i szkolenia. CPP zamierza umożliwić jednostkom ochronę przed konfliktem zbrojnym. Ponadto HI zapewni EO i CPP podmiotom humanitarnym, w tym ratownikom i wolontariuszom.

MISJE / OBOWIĄZKI

Misja 1. Zarządzanie:

1.1. Liniowo zarządza członkami zespołu projektowego i wspiera ich w terenie (wyznacza indywidualne cele, ocenia indywidualne wyniki, przyczynia się do rozwoju zawodowego i kariery członków swojego zespołu, monitoruje kompetencje).

1.2. Organizuje i prowadzi regularne spotkania zespołu.

1.3. Zarządza rekrutacją i selekcją nowych członków zespołu.

1.4. Zapewnia ścisłe stosowanie i przestrzeganie Regulaminu Wewnętrznego programu przez zespół projektowy.

Misja 2. Ekspertyza:

2.1. Zapewnia wiedzę techniczną na potrzeby projektu w koordynacji z EORE STO

STANOWISKO: KIEROWNIK PROJEKTU EDUKACJA O RYZYKU WYBUCHU

STOP: A2

KRAJ: Ukraina< /p>

RAPORTY DO: Kierownik Regionu Południe

LOKALIZACJA: Mikołajów

2.2. Pomaga koordynować rozwój zawodowy w zakresie technicznym i ułatwia tworzenie społeczności praktyków we współpracy z Wydziałem Redukcji Przemocy Zbrojnej (AVR).

2.3. Zarządza relacjami z władzami technicznymi, partnerami lokalnymi lub innymi zainteresowanymi stronami w koordynacji z EORE STO.

2.4. Zapewnia solidną koordynację i współpracę z działem AVR, w szczególności z EORE STO

2.5. Ściśle współpracuje z EORE STO, aby zagwarantować Międzynarodowy Stan Akcji Minowejdards (IMAS) we wszystkich działaniach EORE.

Misja 3. Wdrażanie i monitorowanie:

3.1. Zapewnia realizację projektu, we współpracy z odpowiednimi służbami oraz zgodnie z ogólnymi standardami i procedurami:

· Zapewnia planowanie działań i ustala plany działania;

· Zapewnia realizację działań zgodnie z propozycją projektu i przyznanym budżetem;

· Zarządza wydatkami i zapewnia realizację linii budżetowych swoich działań;

· Zapewnia realizację działań zgodnie z wewnętrzne standardy jakościowe i techniczne oraz, jeśli to konieczne, proponuje dostosowania lub ulepszenia, aby pomóc osiągnąć cele;

· Przygotowuje i monitoruje umowy partnerstwa z partnerami wdrażającymi i innymi potencjalnymi partnerami;

· Zapewnia skuteczne wdrażanie i monitorowanie polityk instytucjonalnych (PSEA, obowiązkowe podejścia przekrojowe itp.) w swoim projekcie;

· Koordynuje i współpracuje z odpowiednimi służbami wewnętrznymi, zwłaszcza logistyką, RH, finansami i technicznymi zasobów.

· Przeprowadza wizyty monitorujące w ramach zapewnienia jakości (QA) w lokalizacjach terenowych we współpracy z EORE STO zgodnie z SOP HI EORE

3.2. Zapewnia zarządzanie danymi projektu:

· Zapewnia, że ​​w projekcie znajdują się odpowiednie narzędzia do gromadzenia i zarządzania danymi, zgodnie ze światowymi standardami;

· Zapewnia, że ​​dane związane z projektem jest gromadzona i zestawiana w bazie projektów;

· Dokonuje regularnych weryfikacji i dokonuje niezbędnych poprawek w bazie działań.

3.3. Zapewnia raportowanie projektu:

· Monitoruje osiągnięcie wyników i wskaźników zgodnie z ramami logicznymi;

· Odpowiada za opracowanie odpowiednich narzędzi raportowania: miesięczny raport sytuacyjny, PM Box ;

· Regularnie raportuje do bezpośredniego przełożonego;

· W stosownych przypadkach pisze raporty dla agencji finansujących i monitoruje terminy darczyńców (dotacje, raportowanie, audyty) dotyczące projektu;

· Gwarantuje właściwą archiwizację informacji.

3.4. Zapewnia i steruje oceną i kapitalizacją projektu:

· Planuje i monitoruje ewaluacje projektów;

· Zapewnia kapitalizację projektu i uczenie się na podstawie doświadczeń.

Misja 4. Wpływ i komunikacja:

4.1. Przyczynia się do zewnętrznego wpływu HI poprzez uczestnictwo w odpowiednich sieciach.

4.2. W stosownych przypadkach komunikuje się na temat projektu partnerom, władzom i zainteresowanym stronom.

Misja 5. Strategia i rozwój biznesu:

5.1. Wnosi wkład w strategię operacyjną programu lub kraju (StratOp).

5.2. Przygotowuje nowe propozycje projektów w celu kontynuacji lub rozszerzenia projektu.

5.3. Przyczynia się do opracowywania nowych propozycji nowych możliwości.

POSZUKIWANY PROFIL

Kwalifikacje:< /strong>

•  Pożądany jest tytuł magistra w tej samej dziedzinie; 
•  Szkolenie z zakresu prezentacji/szkoleń/pedagogiki dorosłych i dzieci.

Doświadczenie

(rodzaj i ilość doświadczenia):

• Co najmniej 2 lata doświadczenia zawodowego w terenie w humanitarnych akcjach minowych (EORE, badania nietechniczne, CPP itp., w tym praca w krajach o niskich i średnich dochodach;
• Wcześniejsze doświadczenie w Europie Wschodniej jest mocnym atutem;
• Doświadczenie zawodowe z IED w kontekście EORE. 
• Doświadczenie w prowadzeniu prezentacji i szkoleń;
• Doświadczenie w pracy w lokalnych/międzynarodowych organizacjach pozarządowych.

Umiejętności

(wiedza, umiejętności wymagane na danym stanowisku, patrz dokument repozytorium umiejętności):

• Umiejętność tworzenia ustnej komunikacji instytucjonalnej w formie pisemnej w języku ukraińskim; 
• Umiejętność komunikowania się w języku angielskim;
• Umiejętność prowadzenia jasnej, zwięzłej i odpowiedzialnej komunikacji dostosowanej do rozmówcy (dorosły lub dziecko) poprzez dostosowanie komunikacji i komunikatów do środowiska międzykulturowego oraz na odległość;
• Ogólna umiejętność obsługi komputera (obsługa pakietu MS Office, Internetu, Skype).

Cechy osobiste:

• Doskonałe umiejętności zarządzania i komunikacji oraz dyplomacja; 
• Doskonała zdolność wytrzymywania presji i radzenia sobie ze stresem;

• Wykazuj się dyplomacją, zdolnością adaptacji i elastycznością w reagowaniu na konstruktywne uwagi

• Autonomia i podejmowanie inicjatywy;

• Elastyczność;

• Aktywne słuchanie i okazywanie otwartości na różne perspektywy

  < /li>

• Umiejętność rozwiązywania problemów;

• Praktyczny, dynamiczny i zorientowany na rozwiązania;

• Umiejętność pracuj w zespole/sieci i możesz wykazać się śmiałością, wykazując inicjatywę lub będąc przedsiębiorczym;

• Wysoki poziom motywacji i proaktywności.

< /ul>