Edukacja Asystent Techniczny Ukraina Mikołajów w Norwegian Refugee Council

Opis stanowiska To stanowisko jest otwarte dla kandydatów, którzy posiadają legalne prawo do pracy na Ukrainie. Należy pamiętać, że nie jesteśmy w stanie zapewnić pozwoleń na pracę ani sponsoringu wiz na to stanowisko. Od wszystkich pracowników NRC oczekuje się pracy zgodnie z podstawowymi wartościami organizacji: zaangażowaniem, innowacyjnością, włączaniem i odpowiedzialnością. Te postawy i przekonania będą kierować naszymi działaniami i relacjami. Rola i obowiązki Celem stanowiska Asystenta ds. Edukacji jest pomoc w codziennej realizacji działań edukacyjnych w South AO. Ogólne obowiązki (maks. 10) Przestrzeganie zasad, narzędzi, podręczników i wytycznych NRC, ściśle przestrzegając Kodeks postępowania i zasady ochrony dzieci. Zapewnienie szerokiego wsparcia przy wdrażaniu portfolio Education CC zgodnie z planem działania. Wdrażanie i monitorowanie działań projektowych zgodnie z planem pracy pod koordynacją Działu Edukacji Koordynator.Odpowiedzialny za organizację i realizację zadań zgodnie z priorytetami i standardami.Rozwijanie i utrzymywanie wiedzy ze specjalistycznego obszaru pracy, w którym świadczona jest pomoc i wsparcie techniczne, aby jak najskuteczniej wspierać zespół.Wykorzystuj inicjatywę w codziennej pracy bieżące rozwiązywanie problemów zgodnie z ustalonymi procedurami, priorytetami i standardami dla obszaru pracy. Przygotowywanie i opracowywanie raportów o statusie zgodnie z wymaganiami kierownictwa. Promowanie i dzielenie się pomysłami na ulepszenia w swoim obszarze specjalizacji. Zapewnienie prawidłowego przechowywania dokumentów. Promowanie praw uchodźców, osób wewnętrznie przesiedlonych, osób powracających i społeczności przyjmującej zgodnie z minimalnymi standardami SPERE i INEE.Szczegółowe obowiązkiWspieranie działań NRC związanych z rehabilitacją szkolną, wsparciem psychospołecznym, zaangażowaniem młodzieży i innymi programami.Przeprowadzenie oceny potrzeb edukacyjnych w zakresie powyższych -wspomniane działania, zbieraj informacje i składaj raporty bezpośredniemu przełożonemu. Komunikuj się z nauczycielami i dyrektorami szkół, organizuj spotkania, w tym planowanie, składanie wniosków o zamówienie i inne odpowiednie procedury. Wkład w zespół edukacyjny w przygotowywanie raportów z postępów, regularnych raportów i raportów od darczyńców związanych z rehabilitacją szkolną, wsparciem psychospołecznym, zaangażowaniem młodzieży i innymi programami. Regularnie podróżuj w teren, aby wspierać działania związane z edukacją. Wspieraj ciągłe monitorowanie i raportowanie produktów/wyników projektu na stronie na poziomie terenowym zgodnie z planem M&O i wymogami darczyńców, w tym gromadzeniem i wprowadzaniem danych. Zapewnij bezpośrednią komunikację i informacje zwrotne z beneficjentami i zainteresowanymi stronami na poziomie terenowym, ze szczególnym uwzględnieniem liderów społeczności, dyrektorów/dyrektorów, nauczyciele i uczniowie. Pomoc w gromadzeniu dokumentów dotyczących projektów, zapewnianie ogólnej analizy danych i materiałów, ogólne tygodniowe/miesięczne monitorowanie działań. Wsparcie w regularnym monitorowaniu działań. Upewnij się, że na poziomie terenowym działa mechanizm reagowania na skargi i opinie. Wszelkie inne zadania związane ze stanowiskiem zgodnie z żądaniem kierownika liniowego i/lub kierownika technicznego. Kompetencje Kompetencje są ważne, aby pracownik i organizacja osiągały pożądane rezultaty. Są one istotne dla całego personelu i dzielą się na dwie następujące kategorie: Kompetencje zawodowe Są to:e umiejętności, wiedza i doświadczenie istotne dla skutecznego działania. Ogólne kompetencje zawodowe: Doświadczenie w pracy w sektorze edukacyjnym na Ukrainie. Doświadczenie w kontekście pomocy humanitarnej/rekonwalescencji będzie atutem. Preferowane doświadczenie w pracy w złożonych i zmiennych kontekstach. Licencjat z pedagogiki, psychologii, pracy socjalnej, ochrony dzieci, nauk społecznych lub administracji biznesowej. Podstawowa umiejętność obsługi komputera, w tym MS Word, Outlook i Excel wymagana.Umiejętność sumiennej pracy samodzielnej i w zespole, preferowane ustawienie.Wymagana chęć częstych wyjazdów w teren.Wymagana biegła znajomość języka ukraińskiego i rosyjskiego w mowie i piśmie; Wymagana średniozaawansowana znajomość języka angielskiego. Kontekst/Specyficzne umiejętności, wiedza i doświadczenie: Dobre zrozumienie systemu edukacji na Ukrainie. Preferowana jest znajomość kontekstu edukacji w sytuacjach kryzysowych. Preferowana jest znajomość okoliczności i potrzeb i wyzwań, przed którymi stoją uchodźcy dotknięci przesiedleniem i konfliktem, społeczność przyjmująca, osoba powracająca i dzieci wewnętrznie przesiedlone. Preferowane doświadczenie w pracy z dziećmi i/lub wychowawcami. Doświadczenie we współpracy i mobilizowaniu preferowane zainteresowane strony lokalne i społeczne. Doświadczenie terenowe z organizacją pozarządową będzie atutem. Znajomość minimalnych standardów SPHERE i INEE będzie zaletą. Kandydaci z wyższym wykształceniem i/lub wyższym stopniem naukowym preferowane; duże doświadczenie w obszarze Edukacji, PSS lub Ochrony Dzieci uznawane za atut. Kompetencje behawioralneSą to cechy osobiste, które wpływają na to, jak ludzie odnoszą sukcesy w swojej pracy. Ramy kompetencji NRC określają 12 kompetencji behawioralnych, a następujące są niezbędne na tym stanowisku: Radzenie sobie z niepewnym środowiskiem Planowanie i dostarczanie wyników Wzmacnianie i budowanie zaufania Komunikowanie się z wpływem i szacunkiem To stanowisko jest otwarte dla kandydatów, którzy mają prawo do pracy na Ukrainie. Należy pamiętać, że nie jesteśmy w stanie zapewnić pozwoleń na pracę ani sponsoringu wiz na to stanowisko. Pokaż więcej Pokaż mniej Посадовий рівень Базовий рівень Тип зайнятості Повний робочий день Посадові обов’язки Інше Галузі Некомерційні організації