Sozialarbeiter (MA/MSW) in UHS

VerantwortlichkeitenRiver Vista Behavioral Health liegt an den Klippen mit Blick auf den San Joaquin River. Diese brandneue Einrichtung mit 128 Betten wird Bewohnern und Besuchern im Central Valley hochwertige und fortschrittliche Verhaltensgesundheitsdienste bieten. Das neue Krankenhaus wird mehr als 250 Mitarbeiter beschäftigen, darunter Ärzte, Krankenschwestern, Techniker für psychische Gesundheit, Hilfspersonal und Verwaltung. Wir suchen derzeit einen zukunftsorientierten und mitfühlenden Sozialarbeiter (MSW) als Teil unseres Sozialdienstteams. Kliniker werden therapeutische Behandlungsfähigkeiten nutzen, der Kliniker für soziale Dienste übernimmt soziale Dienste, einschließlich einer vollständigen biopsychosozialen Beurteilung, eines individuellen Behandlungsplans, einer kurzen Beratung für Patienten und Familien, die sich auf die Entlassung vorbereiten, und der Entwicklung eines sicheren Entlassungsplans, einschließlich Überweisungen für die weitere Behandlung Wohnraum, wenn es angebracht ist. Der Kliniker für soziale Dienste bietet auch therapeutische gruppenbasierte Interventionen und Kriseninterventionen an, um den Patienten dabei zu unterstützen, sein optimales Maß an emotionaler Gesundheit zu erreichen. Qualifikationen Ausbildung: Master-Abschluss einer anerkannten Hochschule oder Universität in Sozialarbeit oder Ehe- und Familientherapie oder einem verwandten Bereich Disziplin. Registriert beim California Board of Behavioral Sciences. Erfahrung: Sozialarbeiter benötigt mindestens ein (1) Jahr Erfahrung in einer psychiatrischen Gesundheitseinrichtung mit direkter Erfahrung in Familien- und Gruppentherapien, Krisenintervention und Behandlungsfähigkeiten; müssen über ausgeprägte klinische Beurteilungsfähigkeiten verfügen. Zusätzliche Anforderungen: CPR-Zertifizierung und erfolgreicher Abschluss der Schulung zur Krisenpräventionsintervention (CPI). Eine CPI-Schulung kann während der Einarbeitung neuer Mitarbeiter erworben werden. DIESE POSITION WIRD AUF DER GRUNDLAGE DER PRAXIS/KOMPETENZEN IM SOZIALEN DIENST SOWIE DER UNTEN AUFGEFÜHRTEN KOMPETENZEN FÜR THERAPEUTISCHE PRAXISEN BEURTEILT. Berufliche KompetenzenZeigen Sie eine professionelle Einstellung und unterstützen Sie die Ziele der Geschäftsentwicklung/des Marketings der Einrichtung Gästebeziehungsphilosophie durch interne und externe Kommunikation und Interaktion mit allen Ebenen des Personals, Patienten, Familienmitgliedern, Gästen, der Gemeinschaft und Überweisungsquellen. Demonstrieren Sie geeignete therapeutische Grenzen. Befolgen Sie konsequent festgelegte Verfahren.LeistungReagieren Sie rechtzeitig auf Anfragen nach Sozialarbeitsdiensten.Nutzt sich selbst als Vorbild, um die Gesundheitskommunikation zu fördern.Erfüllen Sie die Sozialarbeitsbedürfnisse der betreuten Patientengruppe.Tragen Sie zum effektiven Funktionieren des Patientenprogramms bei und andere einrichtungsweite Aktivitäten. Stellen Sie sicher, dass die Patientenrechte gewahrt bleiben. Wahren Sie die Vertraulichkeit in Übereinstimmung mit der Berufsethik gemäß den Berufs- und Einrichtungsstandards. Identifizieren Sie Möglichkeiten für das Programm und nehmen Sie an Projekten und Aktivitäten zur Leistungsverbesserung teil. Kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung im Einzel-, Familien- und Familienbereich Gruppentherapie und Pflege der beruflichen Weiterentwicklung in der Personalakte. Unterstützung bei der Einarbeitung neuer Kollegen und Betreuung studentischer Praktikanten. Einhaltung der erforderlichen Standards für medizinische/rechtliche Meldesituationen (z. B. Kindesmissbrauch, Missbrauch durch abhängige Erwachsene, psychiatrische Einweisung). Vertretung der Einrichtung vor Gericht Sie führen Anhörungen wie gewünscht durch, reichen rechtzeitig Unterlagen für gesetzliche Aufbewahrungsfristen ein und fungieren als Verbindungsmann zum Büro des Konservators. Interventionen und Milieu. Nutzen Sie eine Vielzahl von Techniken, um bei der Lösung von Patientenproblemen zu helfen. Setzen Sie Kommunikationsprinzipien, Interviewtechniken, Fähigkeiten zur Problemlösung und Krisen effektiv ein Interventionen bei der Durchführung psychotherapeutischer Interventionen. Nutzen Sie bei psychiatrischen Notfällen geeignete verbale und physische Interventionen gemäß den Praktiken „Verbale Deeskalation“ und „Vorsichtiger Umgang“. Mögliche körperliche Eingriffe umfassen Fluchttechniken, Blockierungstechniken, die Primary Restraint Techniques (PRT) und Takedown-Techniken allein und mit Unterstützung. Wendet bei der Pflege eines Patienten allgemeine Vorsichtsmaßnahmen an. Dokumentiert Infektionen und meldet sie der Infektionskontrollschwester. Meldet unsichere Zustände dem zuständigen Personal. Hilft dabei, sicherzustellen, dass Patienten angemessen in das Programm eingewiesen werden. Programmaktivitäten überwachen und Patienten zur Teilnahme ermutigen. Formulieren und führen Sie Schulungen durch. therapeutische und/oder Selbsthilfegruppen nach festgelegten Zeitplänen. Entwickeln Sie eine effektive Arbeitsbeziehung mit dem Patienten und/oder der Familie (Engagement, Zusammenarbeit, Interessenvertretung, Problemlösung). Kommunizieren Sie effektiv mit Patienten, Familien, Mitgliedern des Behandlungsteams und Gemeindeanbietern über den Patientenstatus und Fortschritte.Stellen Sie Verbindungs- und Überweisungsdienste für kommunale Behörden bereit und erscheinen Sie vor Gericht, wenn Sie dazu aufgefordert oder vorgeladen werden.QualifikationenBewertungBewertung und Identifizierung der psychosozialen, pädagogischen, entwicklungsbezogenen und verhaltensbezogenen Funktionsweise des Patienten-/Familiensystems anhand etablierter Fallfindungsmechanismen.Aktualisierung der Dokumentenbewertung bei wesentlichen Änderungen im Zustand des Patienten oder Wiederaufnahme in den letzten dreißig Tagen. Konsultieren Sie Familien zu emotionalen, sozialen und finanziellen Aspekten der Pflege. Interagieren Sie mit kommunalen Behörden und kommunizieren Sie mit ihnen bei der Beurteilung und Betreuung von Patienten. Demonstrieren Sie Kenntnisse über biopsychosoziale Faktoren und DSM-V im Zusammenhang mit Alter der behandelten Patienten und Einbeziehung der Wissensbasis in den Behandlungsplan. Behandlungsplanung Beteiligen Sie sich an der Entwicklung eines interdisziplinären Behandlungsplans auf der Grundlage der Beurteilung/Bedürfnisse des Patienten unter Einhaltung der Zeitrahmen der Einrichtung. Stellen Sie sicher, dass der Behandlungsplan spezifische messbare Ziele und Vorgaben hat und Interventionen, die Maßnahmen definieren, die speziell auf die Bedürfnisse jedes Patienten zugeschnitten sind. Bewerten und dokumentieren Sie die Wirksamkeit von Interventionen und Patientenreaktionen. Nehmen Sie gegebenenfalls an der Überarbeitung und Aktualisierung teil, wenn Ziele/Vorgaben erreicht sind. Stellen Sie sicher, dass Interventionen im Pflegeplan des Patienten durchgeführt werden. Informieren und Arbeiten Sie mit Patienten und Familienangehörigen an festgelegten Behandlungsplanzielen zusammen und dokumentieren Sie die Patientenbeteiligung durch routinemäßige Unterschriften des Patienten und jedes Mitglieds des Behandlungsteams. Unterricht Bieten Sie Patienten und Familien Aufklärung auf der Grundlage ihrer identifizierten Bedürfnisse und Einschränkungen beim Lernen. Fördern Sie Lernerfahrungen und stellen Sie Patienten und ihren Familien Bildungsmaterialien zur Verfügung. Bewerten und dokumentieren Sie die Wirksamkeit aller Patientenschulungen. Bieten Sie Patienten und Familien Möglichkeiten zum Hinterfragen, Diskutieren und Erkunden ihre Gefühle zu verordneten Therapien/Interventionen/Diagnosen. Spezifische Standards für die Betreuung von Kinderpatienten im Alter von 5 bis 11 Jahren. Halten Sie sich mit den Regeln, Protokollen und Handbüchern des Kinderprogramms vertraut. Halten Sie sich mit den Entwicklungsstadien der Kinder vertraut und lassen Sie sich bei Bedarf von der zuständigen Krankenschwester beraten Es stellen sich Fragen zu den Verhaltensnormen im Zusammenhang mit der kindlichen Entwicklung. Beurteilen Sie Patienten auf Verhaltensweisen, die mit den Entwicklungsstadien übereinstimmen, und notieren Sie etwaige Verhaltensabweichungen. Erkennen Sie das auslebende Verhalten einer bestimmten Altersgruppe des Kindes und setzen Sie in klaren, prägnanten Verhaltensregeln geeignete Grenzen und nicht wertende Begriffe basierend auf dem Alter des Patienten. Zeigen Sie ein Bewusstsein für Lernbehinderungen und übertragen Sie die Behandlungs-/Programmerwartungen auf das lernbehinderte Kind. Gehen Sie auf altersgerechte Weise mit kindlichen Patienten um. Nutzen Sie Abgeschiedenheits- und Fixierungsverfahren mit a Verständnis für die Notwendigkeit von Anpassungen im Hinblick auf kleinere Körpergrößen von Kindern, Verlassenheitsprobleme und die Vorgeschichte von körperlichem und/oder sexuellem Missbrauch. Spezifische Standards für die Betreuung jugendlicher Patienten im Alter von 12 bis 18 Jahren. Behalten Sie die Kenntnis der Regeln, Protokolle und Handbücher des Jugendprogramms bei Richtlinien. Beurteilen Sie Patienten auf Verhaltensweisen, die mit den Entwicklungsstadien übereinstimmen, und weisen Sie auf etwaige Verhaltensabweichungen hin. Erkennen Sie das auslebende Verhalten von Jugendlichen in einer bestimmten Altersgruppe und setzen Sie angemessene Grenzen in klaren, prägnanten, verhaltensbezogenen und nicht wertenden Begriffen, basierend auf dem Alter des Patienten. Demonstrieren ein Bewusstsein für Lernbehinderungen und überträgt die Behandlungs-/Programmerwartungen auf den lernbehinderten Jugendlichen. Behandeln Sie jugendliche Patienten auf eine altersgerechte Art und Weise. Nutzen Sie Abgeschiedenheits- und Fixierungsmaßnahmen mit einem Verständnis für die Notwendigkeit von Anpassungen im Hinblick auf die geringere Körpergröße von Jugendlichen, Verlassenheitsprobleme und die Vorgeschichte körperlicher und/oder sexueller Probleme. Spezifische Standards für die Betreuung erwachsener Patienten im Alter von 19 bis 64 Jahren. Sammeln Sie Informationen vom Patienten, der Familie und dem interdisziplinären Team und nutzen Sie Urteile, die auf dem Wissen über das Verhalten von Erwachsenen bei der Behandlungsplanung und Interventionen basieren. Erkennen Sie Verhaltensweisen und setzen Sie angemessene Grenzen in klaren, prägnanten, Verhaltensweisen und nicht -Urteilsbedingungen. Nutzen Sie Abschottungs-/Zurückhaltungsverfahren, die auf die Körpergröße von Erwachsenen und die Vorgeschichte von gewalttätigem oder emotionalem Verhalten und/oder die Vorgeschichte von körperlichen und/oder sexuellen Missbrauchsproblemen anwendbar sind. Nutzen Sie theoretische Konzepte, um die effektive Praxis der Erwachsenenpflege im Rahmen spezifischer Pflegestandards für dieses Alter zu leiten Gruppe. Halten Sie Ihr Wissen über die Programmregeln, Protokolle und Handbuchrichtlinien für Erwachsene aufrecht. Spezifische Standards für die Pflege geriatrischer Patienten ab 65 Jahren. Pflegen Sie Ihr Wissen über die Entwicklungsaufgaben und soziologischen Theorien des Alterns. Nutzen Sie theoretische Konzepte, um die effektive Praxis der gerontologischen Gesundheitsfürsorge und Verhaltenspflege zu leiten. Sammeln Sie die entsprechenden Informationen vom Patienten, der Familie und anderen interdisziplinäres Team und nutzen therapeutische Beurteilungen auf der Grundlage von Kenntnissen über gerontologische Gesundheits-/Verhaltenspflegepraktiken, um einen umfassenden Pflegeplan zu entwickeln. Spezifische Standards für die Pflege von chemisch abhängigen Patienten. Kenntnis der besonderen Patientenbedürfnisse im Zusammenhang mit chemischer Abhängigkeit. Effektive Zusammenarbeit mit anderen Mitarbeitern für chemische Abhängigkeit Fachleute bei der Erleichterung des Pflegeplans. Achten Sie darauf, wie sich persönliche Probleme im Zusammenhang mit der Co-Abhängigkeit auf die Arbeitsleistung/Beziehungen auswirken können. Spezifische Standards für die Pflege von Patienten mit Doppeldiagnose. Beurteilt die Bedürfnisse des Patienten im Zusammenhang mit der Doppeldiagnose und dokumentiert den Pflegeplan von der Aufnahme bis zur Entlassung. Arbeiten Sie bei der Planung der Entlassung und der Nachsorge mit anderen Fachkräften für Doppeldiagnosen zusammen. Behalten Sie ein Bewusstsein dafür bei, wie sich persönliche Probleme im Zusammenhang mit der Co-Abhängigkeit auf die Arbeitsleistung/Beziehungen auswirken können. Erkennen und setzen Sie Grenzen für Verhaltensweisen bei der Einnahme von Medikamenten Als Ressource für andere Mitarbeiter in Bezug auf die Patientenprogramme mit Doppeldiagnose fungieren. Zusätzliche Standards. Halten Sie sich an die Richtlinien und Verfahren der Einrichtung, der Abteilung, des Unternehmens, des Personals, der Ethik, des Gesetzes und der Standards. Nehmen Sie wie geplant an allen obligatorischen einrichtungsinternen und Personalentwicklungsaktivitäten teil .Halten Sie die Standards der Einrichtung in Bezug auf Verhalten, Kleidung, Anwesenheit, Pünktlichkeit und exzellenten Service ein.Unterstützen Sie einrichtungsweite Ziele und Ziele zur Qualitäts-/Leistungsverbesserung.Wahren Sie die Vertraulichkeit der Mitarbeiter der Einrichtung und der Patienteninformationen.Wissen, Fertigkeiten und Fertigkeiten. DIESER ABSCHNITT BESCHREIBT WELCHE WISSEN, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, DIE EIN MITARBEITER IN DIESER POSITION DERZEIT ÜBER HABEN SOLLTE. DIESE LISTE IST MÖGLICHERWEISE NICHT VOLLSTÄNDIG FÜR ALLE KENNTNISSE, FÄHIGKEITEN UND GEISTIGEN FÄHIGKEITEN, DIE FÜR DIESE POSITION ERFORDERLICH SIND. Kenntnisse über Kriseninterventionsverfahren. Kenntnisse über Einzel- und Gruppentherapietechniken. Kenntnisse über therapeutische Behandlungsplanung und -techniken. Ausgeprägte klinische Beurteilungsfähigkeiten. Fähigkeit, Arbeitslasten zu organisieren und zu priorisieren, um Fristen einzuhalten. Kenntnisse in Telefonetikette und Paging-Verfahren. Effektive mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten. Fähigkeit, effektiv mit Patienten zu kommunizieren , Kollegen und Vorgesetzter.Fähigkeit, Sicherheitsrichtlinien und -verfahren einzuhalten.Fähigkeit, ein gutes Urteilsvermögen anzuwenden und die Vertraulichkeit von PHIAs zu wahren.Fähigkeit, als Teamplayer zu arbeiten.Fähigkeit, Taktgefühl, Einfallsreichtum, Geduld und Hingabe zu zeigen.Fähigkeit, Anweisungen anzunehmen und sich daran zu halten an Richtlinien und Verfahren.Fähigkeit, effektiv mit verschiedenen Patientenaltersgruppen (Jugendliche, Erwachsene und Geriatrie) zusammenzuarbeiten.Fähigkeit, die Bedeutung der Anpassung an die verschiedenen Patientenaltersgruppen (Jugendliche, Erwachsene und Geriatrie) zu erkennen.Fähigkeit, unabhängig und konsequent zu arbeiten Schnelllebiges Umfeld.Fähigkeit, Unternehmensfristen einzuhalten.Fähigkeit, in Notsituationen ruhig und effektiv zu reagieren.Zusätzliche AnforderungenGute Kenntnisse der Joint Commission, der HCFA- und OSHA-Vorschriften sowie der Patientenrechtestandards und aller anderen geltenden Bundes- und Landesgesetze und -vorschriften Einrichtungen der psychischen Gesundheit. Universal Health Services, Inc. (UHS), eines der größten und angesehensten Krankenhausunternehmen des Landes, kann auf eine beeindruckende Erfolgsbilanz zurückblicken. UHS entwickelt sich stetig von einem Startup zu einem angesehenen Fortune-500-Unternehmen und erzielt heute einen Jahresumsatz von nahezu 10 Milliarden US-Dollar. UHS wird von Fortune als eines der weltweit am meisten bewunderten Unternehmen anerkannt. Platz 276 der Fortune 500 und Platz 275 im ersten Forbes-Ranking der 500 besten Aktiengesellschaften Amerikas. EEO-Erklärung Alle UHS-Tochtergesellschaften sind bestrebt, ein Umfeld des gegenseitigen Respekts zu schaffen, in dem allen Bewerbern und Teamkollegen gleiche Beschäftigungsmöglichkeiten zur Verfügung stehen. UHS-Tochtergesellschaften sind Arbeitgeber, die Chancengleichheit bieten, und unterstützen als solche offen die Einstellung, Auswahl, Vermittlung, Beförderung und Vergütung von Personen und verpflichten sich uneingeschränkt zu deren Einstellung, unabhängig von Rasse, Hautfarbe, Religion, Alter, Geschlecht (einschließlich Schwangerschaft, Geschlechtsidentität und sexueller Orientierung). , genetische Informationen, nationale Herkunft, Behindertenstatus, geschützter Veteranenstatus oder jedes andere Merkmal, das durch Bundes-, Landes- oder lokale Gesetze geschützt ist. Wir glauben, dass Vielfalt und Inklusion unter unseren Teamkollegen entscheidend für unseren Erfolg sind. HinweisBei UHS und allen unseren Tochtergesellschaften sind unsere Menschen Ressourcenabteilungen und Personalvermittler sind hier, um potenziellen Kandidaten zu helfen, indem sie ihre Fähigkeiten und Erfahrungen mit dem bestmöglichen Karriereweg bei UHS und unseren Tochtergesellschaften in Einklang bringen. Wir sind stolz darauf, ein hocheffizientes und erstklassiges Kandidatenerlebnis zu schaffen. Während des Rekrutierungsprozesses wird kein Personalvermittler oder Mitarbeiter per E-Mail finanzielle oder persönliche Informationen (Sozialversicherungsnummer, Kreditkarten- oder Bankinformationen usw.) von Ihnen anfordern. Die Personalvermittler werden Ihnen keine E-Mails über einen öffentlichen Webmail-Client wie Hotmail, Gmail, Yahoo Mail usw. senden. Wenn Sie verdächtig sind, dass in einer Stellenausschreibung oder einer berufsbezogenen E-Mail UHS oder seine Tochtergesellschaften erwähnt werden, teilen Sie uns dies mit, indem Sie uns unter folgender Adresse kontaktieren: https: //uhs.alertline.com oder 1-800-852-3449. mehr anzeigen weniger anzeigen