Senior-Lehrer-Unternehmen in British Council

Die Transformation hat zu Änderungen bei den Qualifikationsanforderungen, Rollen und der Anzahl der Rollen geführt, die im neuen Betriebsmodell erforderlich sind. Die Rollen im neuen Betriebsmodell werden zunächst auf Mitarbeiter des Auswahlpools beschränkt. Die Auswahl aller Stellen, die nach dem vereinbarten Auswahlverfahren unbesetzt bleiben, erfolgt im Einklang mit der globalen Rekrutierungsrichtlinie. Zweck der Rolle: Aufrechterhaltung und Verbesserung der beruflichen Entwicklung und der akademischen Qualität bei Lehrverträgen durch die Verwaltung interner Lehrerentwicklungsprogramme und Unterstützung. Förderung und Gewährleistung eines qualitativ hochwertigen Unterrichts und eines effektiven Englischlernens. Den Lernenden eine lohnende und anregende Erfahrung beim Erlernen der englischen Sprache bieten. Zur Unterstützung der umfassenderen Ziele des British Council und seiner Mission für kulturelle Beziehungen. Hauptaufgaben: Lehrerunterstützung. Bieten Sie effektives Linienmanagement und Unterstützung für das Personal, einschließlich Beobachtungen gemäß den Richtlinien, Richtlinien und Verfahren des Leistungsmanagements. Stellen Sie sicher, dass der gesamte Unterricht den Standards entspricht, die in den Rollenprofilen der Lehrer, dem Global Statement of Approach und den Global Teaching Standards des British Council festgelegt sind. Überwachen Sie proaktiv das Wohlergehen aller Vorgesetzten und sorgen Sie für ein angemessenes Maß an persönlicher Unterstützung. Handeln Sie als diensthabender Beamter Gegebenenfalls zur Unterstützung von Lehrern, Eltern und Schülern. Unterstützen Sie die Rekrutierung, Einführung und Einarbeitung neuer Lehrer. Bieten oder richten Sie Mentoring-Programme für neue Lehrer/Lehrer ein, die neue Lebensabschnitte unterrichten usw., wo angemessen. Exzellente Lehre. Tragen Sie zur Gestaltung und Umsetzung eines bei jährliches CPD-Programm, das im Einklang mit dem Aktionsplan für regionale Lehrexzellenz steht. Identifizieren Sie aktiv geeignete Möglichkeiten für die Weiterbildung und Weiterentwicklung Ihrer Mitarbeiter. Seien Sie ein Vorbild für eine gute Unterrichtspraxis, indem Sie Lehrer ermutigen, Sie oder andere beim Unterrichten zu beobachten, Demonstrationsstunden durchzuführen, Lehrerentwicklungssitzungen zu leiten und Beobachtungen durchzuführen. Teilen Sie Ihre Vordenkerrolle. Überwachen Sie regelmäßig Entwicklungen in ELT-Theorie und -Praxis und machen Sie Ihr Lehrteam durch Präsentationen, praktische Sitzungen und empfohlene Lektüre darauf aufmerksam. Repräsentieren Sie den British Council gegebenenfalls auf lokalen ELT-Konferenzen. Suchen Sie proaktiv nach Möglichkeiten, Beispiele für bewährte Verfahren innerhalb des Zentrums hervorzuheben und extern.Produkt- und Servicebereitstellung und -entwicklungStellen Sie sicher, dass Rahmenwerke zur Unterstützung von Lehren und Lernen (Statements of Approach, IP, Teaching Standards Framework, Produktrichtlinien, TEAP) von akademischen Kollegen in ihrer täglichen Arbeit verstanden und umgesetzt werden.Stellen Sie sicher, dass andere relevante Kollegen ( (z. B. TOps, CS, TAs) kennen Rahmenwerke zur Unterstützung des Lehrens und Lernens. Stellen Sie sicher, dass Lehrkräfte den Lernenden während des Kurses relevante Richtlinien mitteilen (z. B. Erklärung des Ansatzes, Verhaltensrichtlinien, Produktinformationen, EDI usw.) und andere Teams bei der Kommunikation unterstützen und beraten (z. B. Informatik und Marketing). Arbeiten Sie mit den Lehrbetriebs- und Kundendienstteams zusammen, um akademische Anfragen oder Beschwerden zu bearbeiten und stellen Sie sicher, dass die Lehrer umfassend informiert und gegebenenfalls konsultiert werden. Tragen Sie gegebenenfalls zum Cluster-/regionalen Produktteam bei. Tragen Sie beie zur regionalen Überwachung und Bewertung globaler Produkte und damit verbundener Dienstleistungen, um den Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden. Organisieren Sie die Pilotierung neuer Kurse und Materialien, wo relevant. Stellen Sie dem Lehrpersonal neue Produkte vor und bieten Sie Schulungen und Unterstützung für Lehrer an. Schutz, EDI und SENDEmbed. Schutz der Kultur beim Lehren und Lernen, indem Sie zur Risikobewertung des Landes beitragen und zugewiesene Maßnahmen planen und umsetzen. Fungieren Sie als stellvertretender/schützender Anlaufpunkt, je nach Größe des Länderbetriebs und Risikoprofil. Integrieren Sie EDI durch die Bereitstellung regionaler EDI-Ziele und Arbeitspläne durch lokale Lehrteams (z. B. durch Teaching Exellence Action Plan – TEAP). Fungieren Sie als SEND-Champion des Landes oder unterstützen Sie ihn / Land SENCO und gegebenenfalls mit Teaching Operations, CS und anderen Kollegen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Inklusionspolitik des Lehrzentrums effektiv im Zentrum verankert ist Erleben Sie die vollständige Beherrschung der englischen Sprache in 4 Fertigkeiten, entsprechend CEFR C2 (IELTS Academic Paper Band 8/9 in jedem der 4 Abschnitte). 2 Jahre nach dem Diplom, d. h. DELTA/Trinity Diploma TESOL-Erfahrung. Umfangreiche Kenntnisse und Erfahrung in der Leitung und Durchführung der Lehrerausbildung. Erfahrung in der Leitung/Koordinierung von Lehrteams. Unterrichtserfahrung in mindestens zwei unten aufgeführten Bereichen: Allgemeines Englisch für Erwachsene ab 18 Jahren (800+ Stunden). ESP-Kurse (z. B. Wirtschaft, Bank- und Finanzwesen, IT, technisches Englisch, Ingenieurwesen, Militärenglisch usw.). und Schreibfähigkeiten) Sonstige Erfahrung (zentrumsspezifisch) Universitäts-/Berufsschüler im Alter von 18 bis 25 Jahren (400+ Stunden). Internationale Prüfungsvorbereitungskurse – Cambridge, IELTS (400+ Stunden) Wünschenswert Lehrerfahrung in einem oder beiden unten aufgeführten Bereichen: Frühe Jahre im Alter von 2 bis 5 Jahren (über 400 Stunden).Grundschule im Alter von 6 bis 10 Jahren (über 400 Stunden). /Trinity-Zertifikat TESOL.Cambridge DELTA/Trinity-Diplom TESOL oder gleichwertig, wie vom British Council anerkannt.WünschenswertRelevante Qualifikation für junge Lernende Relevanter Master-/PostgraduiertenabschlussWeitere InformationenVergütungsgruppe – Akademisches 1. ManagementVertragsart – feste Laufzeit mit Möglichkeit der VerlängerungStandort – UkraineAnforderungen – Kandidaten müssen haben das gesetzliche Recht, in der Ukraine zu arbeiten. Einsendeschluss – 10. Juni 2024. Der British Council setzt sich für eine Politik der Chancengleichheit ein und heißt Bewerber aus allen Bereichen der Gemeinschaft willkommen. Wir setzen uns dafür ein, dass Menschen nicht ungerechtfertigt aufgrund ihres Alters, einer Behinderung, ihrer ethnischen Zugehörigkeit, ihres Geschlechts, ihrer Religion oder Weltanschauung, ihrer sexuellen Orientierung oder aus anderen irrelevanten Gründen diskriminiert werden. Wir garantieren Bewerbern mit Behinderungen, die die wesentlichen Kriterien erfüllen, ein Vorstellungsgespräch. Der British Council ist davon überzeugt, dass alle Kinder Potenzial haben und dass jedes Kind wichtig ist – überall auf der Welt. Der British Council bekräftigt die Position, dass alle Kinderhaben das Recht, vor allen Formen von Missbrauch geschützt zu werden, wie in Artikel 19 der UN-KRK von 1989 festgelegt: https://www.britishcouncil.org/organisation/transparency/policies/child-protectionWir bekennen uns zu Richtlinien und Praktiken der Gleichheit, Vielfalt und Inklusion bei allem, was wir tun. Wir werden alle Mitarbeiter dabei unterstützen, sicherzustellen, dass ihr Verhalten dieser Verpflichtung entspricht. Wir begrüßen Diskussionen über spezifische Anforderungen oder Anpassungen, um die Teilnahme und das Engagement an unserer Arbeit und unseren Aktivitäten zu ermöglichen. Mehr anzeigen. Weniger anzeigen Übermittlung von Informationen in eine unabhängige Organisation