EiE-Spezialist (Spezialist für Ausbildung in Notfällen) in Plan International

Wer ist Plan International?

Wir vereinen aktiv Kinder, Gemeinschaften und andere Menschen, die unsere Mission teilen, positive und dauerhafte Veränderungen im Leben von Kindern und Jugendlichen herbeizuführen. Wir unterstützen Kinder dabei, die Fähigkeiten, das Wissen und das Selbstvertrauen zu erwerben, die sie benötigen, um ihr Recht auf ein erfülltes Leben heute und in der Zukunft einzufordern. Wir legen einen besonderen Fokus auf Mädchen und Frauen, die am häufigsten zurückgelassen werden.

Wir bauen seit mehr als leistungsstarke Partnerschaften für Kinder auf 75 Jahre und sind jetzt in mehr als 70 Ländern aktiv.

Wie geht es Plan International? auf die Ukraine-Krise reagiert?

Seit März 2022 reagiert Plan International in Partnerschaft mit zivilgesellschaftlichen Organisationen auf die Krise in Polen, Rumänien und Moldawien, um den Bedürfnissen der von der Krise Betroffenen sowie der Aufnahmegemeinden gerecht zu werden, und jetzt sind wir bereit, unsere Aktivitäten in der Ukraine selbst auszuweiten.

Was können Sie mitbringen?

Wir wissen, dass diese Krise auf lange Sicht verheerende Auswirkungen auf Frauen und Kinder in der Region haben wird, und Plan International wird eine entscheidende Rolle dabei spielen, auf diese Bedürfnisse zu reagieren, während wir weiterhin Niederlassungen in jeder der vier Regionen aufbauen Wir planen den Übergang von der derzeitigen weltweiten Unterstützung durch die Teams von Plan International zu einer lokal ansässigen, längerfristigen Personalbesetzung.

Die Stelle wird den Ansatz von Plan International zur Bildung in Notfällen an allen Einsatzorten in der Ukraine in enger Zusammenarbeit mit unseren lokalen Implementierungspartnern weiterentwickeln.

Der Spezialist für Bildung in Notfällen stellt sicher, dass Plan International hohe Programmqualitätsstandards im Einklang mit den INEE-Mindeststandards und anderen relevanten Standards einhält. Der Stelleninhaber vertritt Plan International in externen Foren und stellt sicher, dass dies der Fall ist Die Organisation gilt als führend bei geschlechtsspezifischen Programmen zur humanitären Hilfe in der Ukraine.

VERBINDLICHKEITEN

Programme Delivery

· Besuch von Partnern, Schulen, nicht formalen Bildungsprogrammen, Frühförderungszentren und Interventionsstellen, Sammeln von Feedback from Partner und Begünstigte und stellen sicher, dass alle Informationen an das Programmteam weitergeleitet werden, um die Umsetzung zu verfeinern/verbessern.

· Arbeiten Sie mit anderen technischen Spezialisten zusammen, um dies sicherzustellen dass die entsprechenden Verbindungen hergestellt werden, um eine ganzheitliche und integrative Bildungsreaktion zu gewährleisten, mit der Integration von MHPSS, Kinderschutz und CVA, sofern relevant in Bildungsinterventionen

· Daten sammeln und analysieren, Bedarfsanalyse durchführen, um einen schnellen Kontext zu verstehen

· Interventionslücken, Risiken und Bedürfnisse identifizieren

· Unterstützen Sie Bildungsforschung, technische Überprüfungen und andere Überprüfungen der Dokumentation nach Bedarf.

· Unterstützung der Politik und Beeinflussung von Aktivitäten auf nationaler, regionaler und globaler Ebene in enger Zusammenarbeit mit Plan International und den Teams vor Ort. Arbeiten Sie mit dem BDM zusammen, um hochwertige Konzeptnotizen und Projektvorschläge einzureichen, die einer Geberfinanzierung würdig sind.

· Erstellen hochwertiger Berichte, einschließlich Eingaben in Vorschlagsberichte, um sicherzustellen, dass sie von hoher Qualität sind und rechtzeitig an NOs/Spender übermittelt werden.

· Arbeiten mit MERL-Spezialisten beim Sammeln und Sortieren und Analyse von Daten, um eine bessere, strategische Bildungsprogrammierung zu ermöglichen.

Partnerschaften

· Aufbau und Pflege von Bildungspartnerschaftsprozessen, wobei der Schwerpunkt auf dem Aufbau strategischer Partnerschaften mit Organisationen liegt, die in der Lage sind, die Reaktionsstrategie von Plan umzusetzen.

· Unterstützen Sie Bildungspartner bei der Umsetzung von Aktivitäten gemäß dem detaillierten Umsetzungsplan und stellen Sie bei Bedarf Unterstützung und technische Anleitung bereit.

· Bieten Sie EiE-Schulungen für Implementierungspartner an, um den Kapazitätsaufbau zu unterstützen

· Unterstützen Sie Implementierungspartner bei der Teilnahme und Mitarbeit an den Unterarbeitsgruppen Bildung an ihren jeweiligen Standorten, einschließlich des Ausfüllens des 5W und aller anderen relevanten Dokumentationen der Arbeitsgruppe Bildung

· Arbeiten Sie mit dem Business Development Manager zusammen, um nach Bedarf weitere Bildungspartner und Möglichkeiten zur Zusammenarbeit zu finden, mit besonderem Schwerpunkt auf nationalen Organisationen mit technischem Fachwissen in den Bereichen berufliche Entwicklung von Lehrern, Inklusion von Menschen mit Behinderungen und sozio-emotionales Lernen

· In Zusammenarbeit mit dem Partnerschaftskoordinator Pläne zur Kapazitätsentwicklung für Partnerschaften in Bezug auf Bildung entwickeln und umsetzen.

Koordinationsmechanismen

· Unterstützende Bedarfsermittlungen (gemeinsam und/oder sektorübergreifend) nach Bedarf

· ParticMitarbeit in relevanten Task-Teams und Cluster-Koordination, um sicherzustellen, dass die notwendige Berichterstattung zum 3W/5W durchgeführt wird.

· Leiten Sie die Strategie für die Entwicklung und Umsetzung des Plans im Bildungsbereich, mit Schwerpunkt auf längerfristiger Programmierung.

· Koordinierung mit dem EiE-Netzwerk, insbesondere mit dem EiE-Team aus der Ukraine Response Hub (Moldawien, Rumänien, Polen) sucht nach Synergien und Möglichkeiten zur Entwicklung und Mitgestaltung grenzüberschreitender Projekte.

· Act, und als Anlaufstelle von Plan International Ukraine mit dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft und offiziellen Regierungskanälen zusammenarbeiten.

Außenvertretung

· Repräsentant von Plan International, Koordinierung mit der Koordinierung des Bildungsclusters und allen relevanten Foren und Arbeitsgruppen, die von nationalen Partnern für die Bildungsreaktion eingerichtet wurden

· Repräsentieren Sie Plan International beim Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine, anderen Exekutivorganen der Regierung, lokalen Behörden und Gemeinden sowie dezentralen Bildungsdiensten auf nationaler und lokaler Ebene

Schutz und PSEA

Stellt sicher, dass die globalen Richtlinien von Plan International zum Schutz von Kindern und Jugendlichen sowie zur Gleichstellung und Inklusion der Geschlechter vollständig in Übereinstimmung mit den Grundsätzen und Anforderungen der Richtlinie, einschließlich der relevanten Umsetzungsstandards und Richtlinien, die für ihren Verantwortungsbereich gelten, verankert sind Dazu gehört unter anderem, sicherzustellen, dass Mitarbeiter und Mitarbeiter sich ihrer Verantwortlichkeiten im Rahmen dieser Richtlinien und des Verhaltenskodex (CoC) von Plan International bewusst sind und diese sowie deren Relevanz für ihren Arbeitsbereich verstehen und dass Bedenken gemeldet und gemanagt werden in Übereinstimmung mit den entsprechenden Verfahren

SCHLÜSSELBEZIEHUNGEN

• Strategie und Projektplanung: Landesdirektor, Programmdirektor, Qualitätsteammanager, Geschäftsentwicklungsmanager, technische Leiter (CPiE/MHPSS/CVA)

• Länderbetriebe: Support-Mitarbeiter (HR, Logistik, Finanzen, IKT, M&E)

• Kapazitätsaufbau: Lernteam planen, lokales Partnerteam

• Interessenvertretung und Koordination: MoES, Bildungscluster und Untercluster, Interessenvertretung

TECHNISCHE KOMPETENZ, FÄHIGKEITEN UND WISSEN

Grundlegendes Wissen

· Bedeutende Erfahrung in der Arbeit in humanitären Krisen und Kontexten,

· Nachgewiesene Fähigkeiten in inklusiven, qualitativ hochwertigen Bildungsprogrammen, die kindzentriertes Lehren und Lernen zum Bui einbeziehenld psychosoziales Wohlbefinden und Unterstützung.

· Kenntnisse der Lehrerausbildung in Krisenkontexten (TiCC)

· Grundlegende Kenntnisse in EiE-Programmierung, frühkindlicher Entwicklung, psychischer Gesundheit und psychosozialer Unterstützung (MHPSS) und sozialem und emotionalem Lernen (SEL)

· Kenntnisse über den Aufbau von Partnerkapazitäten und ausgeprägte Lokalisierungsfähigkeiten.

· Kenntnisse des ukrainischen Bildungssystems und Erfahrung in der Arbeit an Bildungsreformen.

· Kenntnisse und wichtige Beziehungen zu externen Bildungsakteuren, einschließlich solchen aus der Zivilgesellschaft, sind äußerst wünschenswert.

Grundlegende Fähigkeiten

· Hintergrund in Bildung, humanitärer Hilfe , Entwicklung oder einem verwandten Bereich. Umfangreiche Kenntnisse der Bildung in Notfällen, einschließlich der INEE-Mindeststandards, und der Integration des Kinderschutzes in EiE.

· Schulung in Geschlechtergleichstellung und Inklusion in der Bildungssektor

Grundlegende Verhaltensweisen

· Starke Kommunikationsfähigkeiten und die Fähigkeit, die Kommunikation an verschiedene Stakeholder anzupassen.

· Flexibel anpassbar, um sich an sich ändernde Aufgaben und Kontexte anzupassen.

· Zusammenarbeit und Bereitschaft, das Team von Plan Int Ukraine bei Bedarf zu unterstützen.

· Einwandfreie Organisations- und Zeitmanagementfähigkeiten

· Fähigkeit, in einem interkulturellen Umfeld zu arbeiten

Essential Experience

· Erfahrung in der Arbeit in komplexen humanitären Umgebungen und/oder in der Arbeit mit Binnenvertriebenengemeinschaften

· Erfahrung in der Arbeit mit Bildung in Notfällen, Zusammenarbeit mit dem Ministerium äußerst wünschenswert

· Erfahrung mit Außendarstellung und effektivem Beziehungsaufbau zu Regierungskollegen, CSOs, NGOs, UN und anderen Partnern.

· Kenntnisse des ukrainischen Bildungssystems

· Fähigkeit, unter Druck und als Teil eines Teams gut zu arbeiten.

Die Werte von Plan International in der Praxis

Wir sind offen und verantwortungsbewusst

Konsequent und fair im Umgang mit Menschen.
• Offen gegenüber Fehlern und bereit, aus ihnen zu lernen.
• Verantwortlich dafür, dass wir eine sichere Organisation für alle Kinder, Mädchen und Jugendlichen sind

Wir streben nach nachhaltiger Wirkung

Konzentriert Ressourcen, um Veränderungen voranzutreiben und die langfristige Wirkung zu maximieren, und reagiert auf geänderte Prioritäten oder Krisen.< li style="font-weight: 400">Evidenzbasiert und bewertet die Wirksamkeit.

Wir arbeiten gut zusammen

Entwickelt vertrauensvolle und „Win-Win“-Beziehungen zu Geldgebern, Partnern und Communities.
• Arbeitet gut mit anderen außerhalb der Organisation zusammen, um eine bessere Welt für Mädchen und alle Kinder zu schaffen.

Wir sind inklusiv und stärkend

Wir unterstützen Kinder, Mädchen und junge Menschen dabei, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihr eigenes Leben zu verändern

Bitte beachten Sie, dass Plan International niemals unerwünschte E-Mails mit Zahlungsaufforderungen an Kandidaten sendet.