Bildungsbeauftragter (Psychische Gesundheit und psychosoziale Unterstützung) in UNICEF Ukraine

Titel: Education Officer (psychische Gesundheit und psychosoziale Unterstützung)
Stellennummer: 591681
Vertragsart: Befristeter Termin (364 Tage)
Dienstort: Kiew
Kategorien: Retten Sie das Leben von Kindern, verteidigen Sie ihre Rechte und helfen Sie ihnen, ihr Potenzial auszuschöpfen, von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter.

Bei UNICEF sind wir engagiert, leidenschaftlich und stolz auf das, was wir tun, solange wir gebraucht werden. Die Förderung der Rechte jedes Kindes ist nicht nur ein Job – es ist eine Berufung.

UNICEF ist ein Ort, an dem Karrieren aufgebaut werden: Wir bieten unseren Mitarbeitern vielfältige Möglichkeiten zur beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung, die ihnen dabei helfen, ihren Sinn zu stärken und gleichzeitig Kindern und Gemeinschaften auf der ganzen Welt zu helfen. Wir heißen jeden willkommen, der zu einer vielfältigen und leidenschaftlichen Kultur gehören und darin wachsen möchte, gepaart mit einem attraktiven Vergütungs- und Leistungspaket.

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Für jedes Kind alle Rechte 

UNICEF Ukraine

Willkommen bei UNICEF Ukraine

Wie können Sie einen Unterschied machen? 

Die grundlegende Mission von UNICEF besteht darin, die Rechte jedes Kindes überall und in allem, was die Organisation tut, zu fördern – in Programmen, bei der Interessenvertretung und im Einsatz. Die Gerechtigkeit Die Strategie, die den Schwerpunkt auf die am stärksten benachteiligten und ausgegrenzten Kinder und Familien legt, setzt dieses Engagement für die Rechte der Kinder in die Tat um. Für UNICEF bedeutet Gerechtigkeit, dass alle Kinder eine Chance haben, zu überleben, sich zu entwickeln und ihr volles Potenzial auszuschöpfen, ohne Diskriminierung, Voreingenommenheit oder Bevorzugung Bürger – die Bekämpfung von Ungleichheit – wird nicht nur allen Kindern die Möglichkeit geben, ihr Potenzial auszuschöpfen, sondern auch zu nachhaltigem Wachstum und Stabilität in den Ländern führen. Deshalb ist die Konzentration auf Gerechtigkeit so wichtig. Sie beschleunigt den Fortschritt bei der Verwirklichung der Menschenrechte aller Kinder, wie in der Konvention über die Rechte des Kindes dargelegt, und unterstützt gleichzeitig die gerechte Entwicklung von Nationen.

Arbeitsorganisation Kontext: Der Bildungsbeauftragte (MHPSS) soll in einem Landesbüro (CO) eingesetzt werden, in dem das Bildungsprogramm ein Bestandteil des Landesprogramms (oder UNDAF) ist. Der Beauftragte berichtet an den Leiter für Bildung, der sich auf Stufe 5 befindet.

Zweck der Stelle: Unter der Anleitung und allgemeinen Aufsicht des Leiters of Education bietet der Bildungsbeauftragte professionelle technische, betriebliche und administrative Unterstützung während des gesamten Programmierungsprozesses für Bildungs- und MHPSS-Programme/-Projekte innerhalb des Landesprogramms, von der Entwicklungsplanung bis zur Bereitstellung von Ergebnissen, der Vorbereitung, Ausführung, Verwaltung und Umsetzung einer Vielzahl technischer und administrativer Programmaufgaben, um die Programmentwicklung, -implementierung, die Überwachung des Programmfortschritts, die Bewertung und die Berichterstattung zu erleichtern.

Zusammenfassung der Schlüssel Funktionen/Verantwortlichkeiten:

1. Unterstützung bei der Programmentwicklung und -planung
2. Programmmanagement, Überwachung und Lieferung von Ergebnissen
3. Technische und operative Unterstützung bei der Programmumsetzung
4. Netzwerken und Partnerschaft Aufbau
5. Innovation, Wissensmanagement und Kapazitätsaufbau

1.  Unterstützung bei der Programmentwicklung und -planung

• Beitrag zur Vorbereitung und Aktualisierungg der Situationsanalyse für die Entwicklung, Gestaltung und Leitung bildungsbezogener Programme/Projekte. Recherche und Berichterstattung über Entwicklungstrends (wirtschaftlich, sozial, gesundheitlich usw.) und Daten zur Verwendung bei der Programmentwicklung, Verwaltung, Überwachung, Bewertung und Bereitstellung von Ergebnissen.
• Beitrag zur Entwicklung und Festlegung sektoraler Programmziele, Vorgaben und Strategien sowie ergebnisbasierter Planung durch Forschung, Sammlung, Analyse und Berichterstattung von Bildungs- und anderen damit verbundenen Informationen für die Entwicklungsplanung und Zielsetzung.
• Bieten Sie technische und administrative Unterstützung in allen Phasen des Programmierprozesses durch die Ausführung und Verwaltung verschiedener technischer Programmtransaktionen und die Vorbereitung von Materialien und Dokumentationen sowie die Einhaltung organisatorischer Prozesse und Managementsysteme, um die Programmplanung, die ergebnisbasierte Planung (RBM) sowie die Überwachung und Bewertung der Ergebnisse zu unterstützen.
•  

2. Programmmanagement, Überwachung und Bereitstellung von Ergebnissen

• Arbeiten Sie eng und kooperativ mit internen Kollegen und Partnern zusammen, um Informationen zu Implementierungsproblemen zu sammeln, zu analysieren und auszutauschen.
• Schlagen Sie Lösungen für die routinemäßige Programmimplementierung vor und reichen Sie Berichte ein, um entsprechende Beamte und Interessengruppen auf Interventionen und/oder Entscheidungen auf höherer Ebene aufmerksam zu machen. Führen Sie Aufzeichnungen über Berichte und Bewertungen, um sie leichter nachschlagen zu können und/oder um die gewonnenen Erkenntnisse zu erfassen und zu institutionalisieren.
• Nehmen Sie an Überwachungs- und Evaluierungsübungen, Programmüberprüfungen und jährlichen sektoralen Überprüfungen mit der Regierung und anderen Stellen teil und erstellen Sie Protokolle/Berichte über die Ergebnisse für Folgemaßnahmen durch das höhere Management und andere Interessengruppen. · Überwachen und berichten Sie über die Verwendung sektoraler Programmressourcen (finanzielle, administrative und andere Vermögenswerte), überprüfen Sie die Einhaltung genehmigter Zuweisungen, Organisationsregeln, Vorschriften/Verfahren und Geberverpflichtungen sowie Standards der Rechenschaftspflicht und Integrität. Berichten Sie über identifizierte Probleme, um eine zeitnahe Lösung durch das Management/die Stakeholder sicherzustellen. Verfolgen Sie ungelöste Probleme, um eine Lösung sicherzustellen.
• Bereiten Sie Eingabeentwürfe für die Programm-/Spenderberichterstattung vor.

3. Technische und operative Unterstützung bei der Programmumsetzung

• Führen Sie Besuche und Umfragen vor Ort durch und tauschen Sie Informationen mit Interessengruppen aus, um den Fortschritt zu bewerten und sich zur Lösung an die zuständigen Beamten zu wenden. Melden Sie kritische Probleme, Engpässe und potenzielle Probleme, damit rechtzeitig Maßnahmen ergriffen werden können, um Ergebnisse zu erzielen.
• Bieten Sie Regierungspartnern, NGO-Partnern, UN-Systempartnern und anderen Länderbüropartnern/Spendern technische und operative Unterstützung bei der Anwendung und dem Verständnis der UNICEF-Richtlinien, -Strategien, -Prozesse und -Best Practices zu bildungsbezogenen Themen, um die Programmumsetzung, den Betrieb und die Bereitstellung von Ergebnissen zu unterstützen.

4. Netzwerk- und Partnerschaftsaufbau

• Erstellen Sie and Aufrechterhaltung wirksamer enger Arbeitspartnerschaften mit Regierungspartnern und nationalen Interessengruppen durch aktiven Informations- und Wissensaustausch, um die Programmumsetzung zu erleichtern und die Kapazitäten der Interessengruppen aufzubauen, um Ergebnisse bei Bildungsprogrammen zu erzielen und aufrechtzuerhalten.
• Entwerfen Sie Kommunikations- und Informationsmaterialien für die Interessenvertretung von CO-Programmen, um das Bewusstsein zu fördern, Partnerschaften und Allianzen aufzubauen und die Mittelbeschaffung für Bildungsprogramme zu unterstützen.
• Nehmen Sie an geeigneten behördenübergreifenden (UNCT) Treffen und Veranstaltungen zur Programmierung teil, um mit behördenübergreifenden Partnern bei der UNDAF-Betriebsplanung zusammenzuarbeiten und Vorbereitung von Bildungsprogrammen/-projekten und zur Integration und Harmonisierung der Position und Strategien von UNICEF mit dem UNDAF-Entwicklungs- und Planungsprozess.
• Recherchieren Sie Informationen über potenzielle Spender und bereiten Sie Materialien und Briefings zur Ressourcenmobilisierung für Fundraising- und Partnerschaftsentwicklungszwecke vor.
• Vertreten Sie UNICEF in MHPSS-Arbeitsgruppen auf nationaler Ebene.

5. Innovation, Wissensmanagement und Kapazitätsaufbau

• Tragen Sie dazu bei, gewonnene Erkenntnisse für die Wissensentwicklung und Kapazitätsentwicklung von Stakeholdern zu identifizieren, zu erfassen, zu synthetisieren und zu teilen.
• Wenden Sie innovative Ansätze an und fördern Sie bewährte Verfahren, um die Umsetzung und Bereitstellung konkreter und nachhaltiger Programmergebnisse zu unterstützen.
• Recherche und Berichterstattung über beste und modernste Verfahren für die Entwicklung und Planung von Wissensprodukten und Systeme.
• Nehmen Sie als Ressourcenperson an Initiativen zum Kapazitätsaufbau teil, um die Kompetenzen von Interessengruppen zu verbessern.

Auswirkungen der Ergebnisse:

Die Effizienz und Wirksamkeit der Unterstützung, die der Bildungsbeauftragte bei der Programmvorbereitung, -planung und -umsetzung leistet, trägt zur Erzielung nachhaltiger Ergebnisse bei, um Lernergebnisse und allgemeinen Zugang zu hochwertiger, gleichberechtigter und integrativer Bildung zu verbessern. Der Erfolg in Bildungsprogrammen und -projekten wiederum tragt dazu bei, die Glaubwürdigkeit und Fähigkeit von UNICEF zu erhalten und zu verbessern, Programmdienstleistungen für Mütter und Kinder bereitzustellen, die eine größere soziale Gleichheit im Land fördern.

Um sich als Fürsprecher für jedes Kind zu qualifizieren, das Sie wollen haben…

Mindestanforderungen:

Bildung:

• Ein Universitätsabschluss in einem der folgenden Bereiche ist erforderlich: Pädagogik, Psychologie, Soziologie oder einem anderen relevanten technischen Bereich

Arbeit Erfahrung: 

• Mindestens zwei Jahre Berufserfahrung in der Programmplanung, -verwaltung und/oder -forschung im Bildungs- und MHPSS-Bereich sind erforderlich.

Sprachanforderungen: 

• Fließende Englisch- und Ukrainischkenntnisse sind erforderlich.

Wünschenswert:

• Einschlägige Erfahrung auf Länderebene, insbesondere in den Bereichen Entwicklung, fragile Umgebungen und humanitäre Kontexte. 
• Erfahrung sowohl im Entwicklungs- als auch im humanitären/Notfallbereich ist ein zusätzlicher Vorteil
• Einschlägige Erfahrung in einer Agentur oder Organisation des UN-Systems wird als Vorteil angesehen
• Kenntnisse einer anderen offiziellen UN-Sprache oder einer lokalen Sprache sind von Vorteil.

Für jedes Kind demonstrieren Sie...

Die Grundwerte von UNICEF: Fürsorge, Respekt, Integrität, Vertrauen, Rechenschaftspflicht und Nachhaltigkeit (CRITAS) bilden die Grundlage für alles, was wir tun und wie wir es tun. Machen Sie sich mit unserer Wertecharta vertraut: UNICEF-Werte

Die für diesen Beitrag erforderlichen UNICEF-Kompetenzen sind…

(1) Baut Partnerschaften auf und pflegt

(2) Zeigt Selbstbewusstsein und ethisches Bewusstsein

(3) Strebt danach Erzielen Sie wirkungsvolle Ergebnisse

(4) Erfindet Innovationen und begrüßt Veränderungen

(5) Bewältigt Unklarheiten und Komplexität

(6) Denkt und handelt strategisch

(7) Arbeitet mit anderen zusammen 

Machen Sie sich mit unser Kompetenzrahmen und seine verschiedenen Ebenen.

UNICEF fördert und setzt sich für den Schutz der Rechte jedes Kindes ein, überall und bei allem, was es tut, und hat den Auftrag, die Verwirklichung der Rechte jedes Kindes, einschließlich der am stärksten benachteiligten, zu unterstützen, und unsere globale Belegschaft muss die Vielfalt dieser Kinder widerspiegeln. Die UNICEF-Familie verpflichtet sich, alle einzubeziehen, unabhängig von Rasse/Ethnizität, Behinderung, Geschlechtsidentität, sexueller Orientierung, Religion, Nationalität, sozioökonomischem Hintergrund, Minderheit oder einem anderen Status.

UNICEF ermutigt Bewerbungen aller qualifizierten Kandidaten, unabhängig von Geschlecht, Nationalität, religiösem oder ethnischem Hintergrund und von Menschen mit Behinderungen, einschließlich Neurodivergenz. Wir bieten unseren Mitarbeitern zahlreiche Zusatzleistungen, darunter bezahlte Elternzeit, Stillpausen und angemessene Vorkehrungen für Menschen mit Behinderungen. UNICEF sorgt während des gesamten Rekrutierungsprozesses für angemessene Vorkehrungen. Wenn Sie eine Unterkunft benötigen, senden Sie bitte Ihre Anfraget über den E-Mail-Button zur Barrierefreiheit auf der UNICEF-Karriere-Webseite Barrierefreiheit | UNICEF. Sollten Sie in die engere Auswahl kommen, wenden Sie sich bitte direkt an den Personalvermittler, um weitere Einzelheiten mitzuteilen, damit wir die notwendigen Vorkehrungen im Voraus treffen können.

UNICEF stellt keine Kandidaten ein, die mit Kindern verheiratet sind (Personen unter 18 Jahren). UNICEF verfolgt eine Null-Toleranz-Politik gegenüber Verhaltensweisen, die mit den Zielen der Vereinten Nationen und UNICEF unvereinbar sind, einschließlich sexueller Ausbeutung und Missbrauch, sexueller Belästigung, Autoritätsmissbrauch und Diskriminierung aufgrund von Geschlecht, Nationalität, Alter, Rasse, sexueller Orientierung, religiösem oder ethnischem Hintergrund oder Behinderungen. UNICEF setzt sich für den Schutz und die Bewahrung aller Kinder ein. Alle ausgewählten Kandidaten werden daher strengen Referenz- und Hintergrundprüfungen unterzogen und es wird von ihnen erwartet, dass sie diese Standards und Grundsätze einhalten. Zu den Hintergrundüberprüfungen gehört die Überprüfung der akademischen Qualifikation(en) und des beruflichen Werdegangs. Ausgewählte Kandidaten müssen möglicherweise zusätzliche Informationen bereitstellen, um eine Hintergrundüberprüfung durchzuführen, und ausgewählte Kandidaten mit Behinderungen können aufgefordert werden, vertrauliche Belege in Bezug auf ihre Behinderung einzureichen.

UNICEF-Termine unterliegen einer ärztlichen Genehmigung.  Für IP-Positionen ist die Ausstellung eines Visums durch das Gastland des Dienstorts erforderlich und wird von UNICEF erleichtert. Für Termine können auch Impfpflichten, unter anderem gegen SARS-CoV-2 (Covid), gelten. Sollten Sie für eine Stelle bei UNICEF ausgewählt werden, müssen Sie entweder die erforderlichen Impfungen vorweisen oder eine medizinische Ausnahmegenehmigung von der zuständigen UN-Abteilung erhalten. Andernfalls wird die Auswahl annulliert.

Bemerkungen:

Gemäß Artikel 101 Absatz 3 der Charta der Vereinten Nationen ist die oberste Priorität bei der Beschäftigung des Personals die Notwendigkeit, die höchsten Standards an Effizienz, Kompetenz und Integrität sicherzustellen.

UNICEF setzt sich für die Förderung einer integrativen, repräsentativen und einladenden Belegschaft ein. Für diese Position werden qualifizierte und geeignete Menschen mit Behinderungen aufgefordert, sich zu bewerben.

Regierungsangestellte, die für eine Anstellung bei UNICEF in Betracht gezogen werden, müssen normalerweise von ihren Regierungspositionen zurücktreten, bevor sie einen Auftrag bei UNICEF annehmen. UNICEF behält sich das Recht vor, ein Terminangebot entschädigungslos zurückzuziehen, wenn innerhalb einer angemessenen Frist aus irgendeinem Grund kein Visum oder keine ärztliche Genehmigung erteilt wird oder die erforderlichen Impfungen nicht erfüllt werden. 

UNICEF erhebt in keiner Phase seiner Rekrutierungs-, Auswahl- und Einstellungsprozesse (d. h. Bewerbungsphase, Interviewphase, Validierungsphase oder Ernennung und Schulung) eine Bearbeitungsgebühr. UNICEF wird nicht nach einer App fragenBankkontodaten der Lizenznehmer.

Humanitäre Maßnahmen sind eine übergreifende Priorität im UNICEF-Strategieplan. UNICEF ist bestrebt, im humanitären Kontext zu bleiben und zu liefern. Daher kann das gesamte Personal auf allen Ebenen und in allen Funktionsbereichen zur Unterstützung der humanitären Hilfe eingesetzt werden und so sowohl zur Stärkung der Widerstandsfähigkeit der Gemeinschaften als auch der Kapazitäten der nationalen Behörden beitragen.

Alle UNICEF-Stellen werden ausgeschrieben und nur Kandidaten, die in die engere Auswahl kommen, werden kontaktiert und gelangen in die nächste Phase des Auswahlverfahrens. Ein interner Kandidat, der auf der Ebene der Stelle im relevanten Funktionsbereich arbeitet, oder ein interner/externer Kandidat in der entsprechenden Talentgruppe kann ausgewählt werden, sofern er für die Stelle geeignet ist, ohne Bewertung anderer Kandidaten.

Berechtigte Mitarbeiter mit befristeten, fortlaufenden oder unbefristeten Verträgen, die sich für IP TA-Positionen an einem als L2/L3 bezeichneten Dienstort bewerben, können möglicherweise ein Pfandrecht und ihre befristeten Ansprüche behalten, vorbehaltlich der Genehmigung durch ihren Büroleiter. Die Bedingungen des vorübergehenden Einsatzes variieren je nach Status ihrer Stelle und die Umzugsansprüche können gemäß den entsprechenden Richtlinien eingeschränkt sein.

Weitere Informationen zur Arbeit für UNICEF finden Sie hier.

Diese Position ist in Kiew angesiedelt und es wird erwartet, dass der Amtsinhaber vor Ort arbeitet. Abhängig von den Sicherheitsbedingungen und Hinweisen muss er/sie jedoch innerhalb der Ukraine umziehen.

Frist: 29. März 2026 FLE Daylight Time