Lehrplanspezialist (Klassen K–5) in Public Consulting Group

ÜberblickÜber die Public Consulting GroupPublic Consulting Group LLC (PCG) ist ein führendes Unternehmen für die Implementierung und Verbesserung von Lösungen für den öffentlichen Sektor, das mit Gesundheits-, Bildungs- und Personaldienstleistungsagenturen zusammenarbeitet, um das Leben zu verbessern. PCG wurde 1986 gegründet und beschäftigt rund 2.000 Fachkräfte in den gesamten USA – alle mit dem Ziel, Lösungen zu liefern, die das Leben zum Besseren verändern. Das Unternehmen ist Mitglied einer Unternehmensfamilie mit Erfahrung in allen 50 Bundesstaaten und Kunden in sechs kanadischen Provinzen und Europa. PCG bietet seinen Kunden einen multidisziplinären Ansatz, um Herausforderungen zu meistern, Chancen zu verfolgen und Wählern im gesamten öffentlichen Sektor zu dienen. Um mehr zu erfahren, besuchen Sie www.publicconsultinggroup.com. Verantwortlichkeiten Die Opportunity PCGs Bildungsberatungsdienstlinie sucht Lehrplanspezialisten für ein Projekt, das einen Bezirk dabei unterstützen soll, Möglichkeiten für die fächerübergreifende Integration von K-5 und für die konsistente Umsetzung von K-5 zu identifizieren und umzusetzen. 5 Interventionen. Das Projekt bietet motivierten Einzelpersonen eine einzigartige Gelegenheit, Schüler, Pädagogen und Administratoren durch eine Programmüberprüfung der K-5-Lehrpläne und Interventionen für Englisch in den Bereichen Kunst, Naturwissenschaften und Sozialkunde für einen großen Schulbezirk in den USA zu unterstützen. Lehrplanspezialisten werden sich an Lehrplanprüfungsaktivitäten, der Entwicklung von Leitlinien zur Interventionsimplementierung und/oder der Entwicklung und Bereitstellung professioneller Lerninhalte beteiligen, um die Umsetzung der Empfehlungen zu unterstützen. Der Prozess wird sehr kollaborativ sein. Spezifische Verantwortlichkeiten und Anforderungen an Fähigkeiten/Erfahrung sind unten aufgeführt. Es handelt sich um eine befristete Teilzeitstelle im Homeoffice, die ab Mai 2024 mit einer voraussichtlichen Dauer von 4 bis 6 Monaten und der Möglichkeit einer Verlängerung beginnt. Über die Education Consulting Service Line von PCG Die Education Consulting Service Line von PCG arbeitet mit Bundesstaaten zusammen , Bezirke und Schulen, um ein breites Spektrum an Bedürfnissen abzudecken, wie z. B. Lehrplanentwicklung, Prüfung der Unterrichtsressourcen, Gestaltung und Förderung von beruflicher Weiterentwicklung und professionellen Lerngemeinschaften, Schulverbesserung und Programmüberprüfungen. Zu den jüngsten Projekten gehörte eine Zusammenarbeit mit den Chicago Public Schools (IL) zur Entwicklung eines ganzjährigen, an Standards ausgerichteten digitalen Lehrplans für die englischsprachigen Künste und Mathematik der PK-12-Klasse. Wir bieten Lehrern und Administratoren asynchrones und synchrones professionelles Lernen an, um die Umsetzung zu unterstützen. Außerdem haben wir kürzlich in Zusammenarbeit mit Pinellas County Schools einen K-5 ELA-Lehrplan und in Zusammenarbeit mit dem Schulbezirk von Lee County einen K-2 ELA-Lehrplan entwickelt, um den Übergang zu den Florida B.E.S.T-Standards zu unterstützen. Derzeit arbeiten wir mit der Texas Education Agency zusammen, um mehrere Lehrpläne zu entwickeln und/oder zu überarbeiten, um auf das Feedback von Interessengruppen zu reagieren, darunter Lese- und Sprachkunst für die 12. Klasse, spanische Sprachkunst für die 6. Klasse, Mathematik für die 5. Klasse, Sozialkunde für die 5. Klasse, K–2 Spanischkenntnisse, K–5 Naturwissenschaften und K–5 Integriert (Naturwissenschaften, Sozialkunde, Lesekompetenz). Darüber hinaus haben wir uns an der Initiative „Hidden Voices“ des New Yorker Bildungsministeriums beteiligt, um englischsprachige Kunst-Minieinheiten für K–12 zu entwickeln, die die Stimmen und Erfahrungen von Amerikanern mit Behinderungen, Bewohnern der asiatisch-amerikanischen Pazifikinseln und Latinos in den Mittelpunkt stellen. Zu den Rollenverantwortlichkeiten und Erwartungen von K-5-Lehrplanspezialisten gehören Folgendes. Nehmen Sie an einem hochgradig kollaborativen Prozess teil, der den regelmäßigen Austausch mit Teammitgliedern, Peer-Reviews, Kundenfeedback und anderes formatives Feedback umfasst. Sehen Sie sich Dokumente und Daten an, die sich auf vorhandene Lehrplanressourcen in den Fächern K–5, englischsprachige Künste, Naturwissenschaften und Sozialkunde sowie Interventionen der Stufen 2 und 3 beziehen. Zu den zu überprüfenden Materialien können Lehrplanleitfäden, einjährige Lehrplanpläne, Umfangs- und Ablaufdokumente, eine Standardmatrix für Standards, die auf jeder Klassenstufe bewertet und behandelt werden, Übersichten auf Einheitsebene, Bezirksrahmen, Bewertungsdaten und/oder Leitlinien/Vorschriften gehören. Wenden Sie PCG-spezifische Rubrik(en) bei der Überprüfung von Materialien an. Tragen Sie zur Entwicklung eines nach Noten gestaffelten Umfangs und einer Reihenfolge für die Intervention bei, einschließlich der Entwicklung einer Vorlage und von Modellen für die Kundenbewertung. Tragen Sie zur Entwicklung von K-5-Wissenskarten bei. Geben Sie Empfehlungen für Möglichkeiten zur Integration in die englischsprachigen Ressourcen für Kunst, Naturwissenschaften und Sozialkunde. Tragen Sie zur Entwicklung von Umfragen sowie Interview- und Fokusgruppenprotokollen bei. Erleichterung von Interviews und Fokusgruppen (vorläufig) Bereitstellung einer Analyse von Umfrage-, Interview- und Fokusgruppendaten. Tragen Sie zur Erstellung professioneller Lernmaterialien für Pädagogen und Administratoren bei, einschließlich einer Programmüberprüfungspräsentation und/oder Sitzungen zur Vermittlung der zu entwickelnden Interventionsleitlinien. Bieten Sie professionelles Lernen vor Ort an (vorläufig). Verfügbarkeit während der regulären Arbeitswoche, bei Bedarf mit etwas Nacht- oder Wochenendarbeit. Engagement für die Dauer des Projekts (voraussichtlich 4 – 6 Monate) mit potenzieller Möglichkeit für zukünftige Arbeiten. QualifikationenBerufserfahrung Bachelor-Abschluss oder höher. Erfahrung im Unterrichten verschiedener Lernender in Grundschulklassen, einschließlich Englischlernern und Schülern mit Behinderungen. Erfahrung in der Entwicklung von Lehrplanressourcen zur Nutzung durch andere. Erfahrung mit Common Core-Standards und/oder hochschul- und berufstauglichen Standards. Erfahrung mit der Gestaltung von Lehrmaterialien für digitales Lernen (rot bevorzugt). Vertrautheit mit HMH (bevorzugt). Vertrautheit mit Google Drive (bevorzugt). Erforderliche Fähigkeiten und Orientierungen: Selbstmotiviert, eigenverantwortlich und bereit, Initiative zu ergreifen. Der Kundenzufriedenheit verpflichtet. Orientiert an einer Wachstumsmentalität und motiviert, Feedback einzuholen und zu nutzen, um sich zu verbessern und zu wachsen. Offenherzig im Umgang mit Herausforderungen. Kollaborative, flexible und kreative Problemlöser. Gespürt fürs Detail und gleichzeitig in der Lage, das große Ganze zu sehen. Ausgezeichnete mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten. Kann in einem schnelllebigen Umfeld Fristen einhalten, ohne Kompromisse bei der Qualität einzugehen. Kann einen iterativen Prozess durchhalten und Arbeitsergebnisse im Laufe der Zeit modifizieren und verfeinern. Kenntnisse über mehrstufige Unterstützungssysteme (MTSS) und eine Vielzahl von Interventionen. Kenntnisse der Prinzipien des Universal Design for Learning und des Backwards Design sowie Erfahrung in der Erstellung authentischer Bewertungen. Kenntnisse in literarischer Analyse und Lese- und Schreibkompetenz in allen Inhaltsbereichen. Verfügt über umfassende Kenntnisse über qualitativ hochwertigen Lese- und Schreibunterricht, einschließlich Prinzipien und Praktiken im Einklang mit der Wissenschaft des Lesens und der Lese- und Schreibkompetenz im Inhaltsbereich. Kenntnisse über interdisziplinäres Lernen und Lehrplanintegration. Kenntnisse über kulturell ansprechende Bildung. Kennt sich mit Bildungsdaten aus und verfügt über Kenntnisse in der quantitativen und qualitativen Datenanalyse. Kenntnisse über Tools wie die EQUIP-Rubrik, EdReports und andere Tools zur Bewertung von Lehrmaterialien. Leidenschaft für Lesen, Schreiben und eine große Vielfalt an Texten. Der Leistung aller Schüler gewidmet. Erklärung zur Remote-ArbeitRolleDiese Position ist eine Remote-Arbeitsposition von zu Hause aus. PCG ist eine remote-freundliche Organisation und setzt sich dafür ein, eine Kultur zu schaffen, in der Remote-Arbeit ein wesentlicher Bestandteil des Unternehmenserfolgs bleibt. Um in einer Remote-Arbeitsposition bei PCG erfolgreich zu sein, müssen Sie: während Ihrer festgelegten Arbeitszeiten verfügbar sein, über eine sichere, private und ablenkungsfreie Umgebung verfügen, in der Sie Ihre Arbeit erledigen können, und in der Lage sein, Ihre volle Aufmerksamkeit auf die Fertigstellung zu richten Ihrer PCG-Jobpflichten Für Teambesprechungen, Kundenbesprechungen usw. können einige Fahrten ins Büro oder anderswo erforderlich sein spezifischer Bürostandort, Rolle, Fähigkeiten und Erfahrungsniveau. Gemäß den geltenden Gesetzen bietet PCG für diese Rolle die folgende angemessene Vergütung an: Bis zu 50 US-Dollar pro Stunde. Dies ist eine abgelegene, vorübergehende W-2-Position. Die EEO Statement Public Consulting Group ist ein Arbeitgeber, der sich für Chancengleichheit einsetzt und sich der Förderung von Vielfalt und der bewussten Schaffung einer Kultur der Inklusion verschrieben hat. Wir glauben, dass wir am besten arbeiten, wenn sich unsere Mitarbeiter gestärkt und akzeptiert fühlen, und das beginnt damit, dass wir jede unserer einzigartigen Lebenserfahrungen würdigen. Bei PCG basieren alle Aspekte der Beschäftigung in Bezug auf Rekrutierung, Einstellung, Schulung, Beförderung, Vergütung, Sozialleistungen, Versetzungen, Entlassungen, Rückkehr nach der Entlassung, vom Unternehmen gesponserte Schulung, Ausbildung sowie Sozial- und Freizeitprogramme auf Leistung, geschäftlichen Anforderungen und Arbeitsanforderungen und individuelle Qualifikationen. Wir diskriminieren nicht aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Religion oder Weltanschauung, nationaler, sozialer oder ethnischer Herkunft, Geschlecht, Geschlechtsidentität und/oder -ausdruck, Alter, körperlicher, geistiger oder Sinnesbehinderung, sexueller Orientierung, Ehe oder Lebenspartnerschaft , oder Lebenspartnerschaftsstatus, früherer oder aktueller Militärdienst, Staatsbürgerschaftsstatus, Familienanamnese oder genetische Informationen, Familien- oder Elternstatus oder jeder andere Status, der durch Bundes-, Landes- oder lokales Recht geschützt ist. PCG toleriert keine Diskriminierung oder Belästigung aufgrund dieser Merkmale. PCG glaubt an Gesundheit, Gleichheit und Wohlstand für alle, damit es uns gelingt, die Arbeitsweise des öffentlichen Sektors, einschließlich der Branchen Gesundheit, Bildung, Technologie und menschliche Dienstleistungen, zu verändern. Mehr anzeigen Weniger anzeigen Должностной уровень Молодой Spezialist Тип занятости Временная работа Должностные обязанности Образование и Профессиональное обучение Отрасли IT-Konsaltion und IT-Konsaltion und Business-Konsaltion und -Konsaltion